原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
鄂教版二年级上册《 古诗诵读 村夜 1》WORD版教案
村夜
教学目标： 1.随诗句认识3个生字。 2.有感情的朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。 3.借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，积累情感。 教学重点： 1.随诗句认识3个生字。 2.有感情地朗读古诗，学会积累诗词。 教学难点： 有感情的朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。 教具准备： 生字卡片、教学挂图 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导入新课、揭示课题（出示挂图）。 1.今天我们来学习唐代诗人白居易的诗《村夜》。板书课题，指名朗读，全班齐读。 2.介绍诗人白居易。 二、初读课文。 1.自读课文。 （1）自由读课文，注意读准每个字的字音。 （2）再读课文，边读边画出生字，并将生字读三遍。 （3）把课文连起来读一读，注意把句子读连贯。 （4）同桌互读课文。 2.检查自读。 （1）抽读生字卡（指名、开火车读、齐读） （2）指名读课文，注意正音。 （3）教师示范读课文。 （4）齐读课文。 三、导读，初步理解诗意。 1.学习第一、二行。 （1）师范读。 （2）生自由读。说说你想知道些什么？ （3）用自己的话说说这两行诗里描绘的景象。 （4）指名读、齐读。 2.学习第三、四行。 （1）指名读。 （2）生自由读。说说又读懂了什么？还有哪些地方没有读懂？ （3）用自己的话说说挂图里描绘的景象。 3.分组读第三、四行诗。 4.指导朗读。 （1）自由读。 （2）指名读。 （3）女生读。 （4）男生读。 （5）齐读。 四、指导背诵全诗。 （1）有感情地朗读全诗。 （2）试背。 （3）指名背。 （4）对不准确的地方教师进行指导。 （5）男女生背诵比赛。 （6）齐背。 五、作业设计。 背诵全诗。
板书设计：
村夜 白居易 霜草苍苍虫切切， 村南村北行人绝。 独出门前望野田， 月明荞麦花如雪。
精品资料，你值得拥有！
文档评论（0）