长春版二年级上册《一对蝈蝈吹牛皮》教学设计2.docVIP

(长春版)二年级语文上册教案 一对蝈蝈吹牛皮 教学目标： 　　　1、通过本课的学习，体会幽默带来得愉悦。 　　　2、通过读幽默故事，发展思维和想象力，体会幽默的道理。 　　　3、会认本科的生字和偏旁部首，会写七个生字，了解多音字。 　　教学重点：理解课文内容，培养学生欣赏幽默故事的兴趣。 　　　　会认本课的生字和偏旁部首，会写生字记住多音字。 　　教具准备：图片，课件。 　　教学过程： 　　一、激趣导入，同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个最有趣的故事，故事的主人公不但长的帅气，唱歌也动听。你们想见见它吗？好我们一起见见他是谁，（出示蝈蝈图片）是一对蝈蝈。他们穿者绿衣裳，张大嘴巴在干什么呢。对在吹牛皮。 　　　　1、“吹”你会拼音吗？怎么组成的？“口”+”欠” 　　　　2、这个字念“qian”，能给欠组词吗？能做个吹的动作吗，刚才，大家吹的时候都用到了嘴，所以“吹”是“口”字旁。“吹”和“欠”我们都认识了。“吹牛皮”是什么意思？（说大话，为了显示自己的本领，说一些不合实际的话）下面，老师就给大家讲一对蝈蝈吹牛皮的故事。 　　　　　　教师范读，故事老师读完了，你会读吗？好，老师起头，大家齐读。学生齐读后问，你觉得哪段最有意思？（对话部分） 　　二、学习对话部分： 　　　1、你能正确流利的读给大家听吗？指名读 　　　2、你认为应该怎样读对话部分，（很神气，觉得自己了不起）再指名读。 　　　3、自由读，他们都吃了哪些动物，在那吃的？一边读一边画出来。 　　　4、指导分角色读，教师引读。 　　　5、学习“驴”，认识马字旁。 　　　　　过渡：现在牛皮越吹越大，结果怎么样了，我们来学习结尾部分。指名读结果部分。 　　三、练习部分 　　　1、“生了气”“伸伸腿”“捋捋须”是什么样？谁会做这样的动作。让学生做这样的动作。 　　　2、奔向大公鸡是怎样的？指名演。 　　　　　“奔”是多音字，当它读ben 组词奔向，是朝一个目标努力的意思。当他读ben组词奔跑。意思是跑，快走。 　　　3、学习“伸、须、奔”。重点讲“须”的三撇指的是胡须，“页”是头的意思，和起来是胡须与头长在一起的意思，“须”专指胡须。 　　四、学习第一部分：在哪吹牛皮？ 　　　　齐读开头一句话，“闲着”是什么意思？ 　　　　学习“闲”字由那些字组成?“木”字的笔画有哪些变化 　　　　我们这节课认识了哪些好朋友，开火车认读生字卡片。 　　　　读全文，背一背，演一演 　　五、总结：今天，这两个蝈蝈吹牛皮,牛皮吹得太大，最终没命了，同学们在生活中一定要实事求是，说真话，做一个谦虚的人。 　　教学反思： 　　　1、本节课以故事开头，深深的吸引了学生，激发了学生的学习兴趣。 　　　2、各种形式的朗读，让学生体会到幽默故事的愉悦，并且，从中受到教育。课堂上，充分体现了学生的主体地位和教师的主导地位。 　　　3、在学文过程中巧妙的渗透识字方法，并让学生在学文中受到思想教育。 　　　4、再课堂上,也有不足之处，就是课堂学生朗读时感情还不够，是我的启发还不够到位。再今后的教学中我还要更加努力，不断的进步。 精品资料，你值得拥有！