2016年青岛城阳第十五中学《中国的河流》word教案.docVIP

八年级地理 第二章 第三节 《中国的河流》教案 科目 地理 授课教师 田欢 课 题 中国的河流 课 型 复习课 课 程 标 准 1. 在地图上找出我国主要的河流，并说出我国外流河、内流河的基本特征。 2.说出长江、黄河的主要水文特征以及对本流域社会经济发展的重要影响。 重点 1.能说出我国内、外流河的水文特征。 2.熟悉长江和黄河的水系图，能说出长江和黄河的水文特征 难点 1.长江和黄河水系图 2.会分析长江和黄河对本流域社会经济发展的重要影响。 教学方法 自主学习、合作探究的方法 教学准备 教案、学案、课件制作、学生分析 教学过程 步骤 教 学 内 容 教师活动 学生活动 一、主要的河流及水文特征 二、 长江和黄河的源流概况 三、探究长江和黄河的水文特征及综合治理 （一）外流河（区）、内流河（区）的分布 （二）内外流河的水文特征 （一）长江的源流概况 （二）黄河的源流概况 探究点一、长江和黄河源流概况的相同之处 拓展延伸一 地形地势对河流的影响 探究点二 黄河为什么是第二长河而不是第二大河？ 拓展延伸二 气候对河流的影响 探究点三 对长江和黄河的综合治理 出示“中国水系图” 引导学生熟悉河流 提示水文特征包含的因素，引导学生会根据水文特征判断河流的名称 出示“长江水系图”和源流概况应该掌握的内容并检查掌握情况 出示“黄河水系图”，并