2016年青岛版一年下《绿色行动》word教案之三.docVIP

绿色行动 教材分析： 本节课需完成教科书绿色行动信息窗口三的有关内容，这幅图呈现的是小朋友回收废弃物的情境。通过小朋友提出的“二班收的电池比一班多几节”这一问题，引入两位数减一位数（退位）的口算方法的学习。用统计表的形式呈现信息，简单、明了、信息量大，既便于学生提出问题，探索新知，又很自然的复习了统计知识，这幅情境图与上一幅情境图在时间和情节上衔接自然，可以让学生体会废物利用、资源再生的意义。 学情简析： 学生经过前面的学习，对于减法的意义有了一定的了解，而这里，重点时强调在求一个数比另一个数多（少）几的情况下，应用减发来进行计算。相对于学生，平日比较长接触谁比谁多的情况，而对于谁比谁少的情况则较少接触，可能会有一定的困难，特别是退位减法是本册的难点，对于学生来说，有一定的困难。 教学目标： 1.结合具体情境理解“球比一个数多几（少几）”的意义。 2.在解决问题的过程中，探索两位数减一位数、整十数的口算方法，培养初步的应用意识和解决问题能力。 3.主动参与新知识的学习活动，获得成功的体验，增强对数学学习的信心和兴趣。 重点难点： 重点：结合具体情境理解“球比一个数多几（少几）”的意义。 难点：在解决问题的过程中，探索两位数减一位数、整十数的口算方法 教学策略： 充分利用学生已有的知识经验，结合学生的生活实际进行教学。 课前准备： 教学媒体： 计算机，挂图 预习：看一看 教师活动 学