青岛版数学一上《小小运动会 回顾整理》（一）教案.docVIP

小小运动会 回顾整理（一） 教学目的： 1. 复习20以内数的加法、提高学生的计算能力。 2. 培养学生的观察能力和合作意识。 3. 能够正确解题。 教学准备： 学生准备0—9的数字卡片，教师准备红营区投影片 教学过程： 一、创设情境 同学们，今天老师要带大家到数学大本营去看看，你们高兴吗？在大本营的各个营区，都为同学们准备了数学题，只要你完成这些任务，就可以到大本营去参观，有没有信心？ 二、回顾整理 1. 蓝旗区 师：在蓝旗区，为同学们准备了1—10的卡片，请两个同学一组，同时出一张卡片，把两张卡片上的数加起来，谁先说出得数，谁算胜利。 学生练习。 2. 黄旗区 学生拿出写有20以内进位加法的36个算式卡片，4人为一组，教师先让每组中一个学生提问，其他学生回答；各个小组有一人说得数，其他学生抽取相应的算式卡片。 3. 红旗区 投影红旗区图。 师说：看看图里的算式是怎样排列的。 师问：怎样排列的，有什么规律？ 如果学生有困难，教师可以适当引导。先竖着看，第一列都是9加几，还可看出横着看第一行得数都是11。进位加法以第一小组为例分给小组，以讨论合作的形式进行，分工协作，按规律找卡片并且填完整。 三、全课小结 通过今天的回顾整理，你又有什么收获？ 精品资料，你值得拥有！