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《编程解决问题之程序设计语言（c语言）》 张海峰 孙然 课程内容介绍： 本课程主要是介绍如何利用c程序设计语言，编写程序，解决实际问题。目的是提高学生利用计算机快速、高效、智能地解决问题的能力，培养学生解决实际问题的综合素养。 该书既可以作为信息技术课程内容的补充，也可以作为编程爱好者的自学用书，还可以作为信息学奥赛的辅导用书。 本书内容共分十章和一个附录，前八章是学习的重点，后几章是对学有余力的同学的知识的扩充，教师授课时或者学生自学时，使用者可以酌情处理。 目 录： 第一章 初识编程 1 1.1、为什么要编程 1 1.2、一个简单的c语言程序 1 1.3、程序的编制 1 上机实践 1 第二章 顺序结构程序设计 1 2.1、变量定义 1 2.2、赋值操作 1 2.3、输出语句 1 2.4、输入语句 1 2.5、应用实例 1 上机实践 1 第三章 分支控制语句——if语句 1 3.1、关系运算符及其优先级 1 3.2、if语句的语法 1 3.3 if语句应用实例 1 上机实践 1 第四章 分支控制语句——switch语句 1 4.1、switch()语句语法 1 4.2 switch()应用实例 1 上机实践 1 第五章 循环控制语句1——for语句 1 5.1、for语句语法 1 5.2 for循环的应用 1 上机实践： 1 第六章 循环控制语句2——while语句 1 6.1、while语句语法 1 6.2、应用实例 1 上机实践： 1 第七章 数组的定义与引用 1 7.1、数组的定义 1 7.2、数组的应用 1 上机实践： 1 第八章 函数的定义与使用 1 8.1、函数的定义 1 8.2、函数的引用 1 上机实践： 1 第九章* 字符串处理 1 9.1 字符串处理 1 9.2、应用实例 1 第十章* 文件读写操作 1 10.1、文件读写操作的一般格式 1 10.2、实例应用 1 附录* 综合实例——学生成绩查询系统 1 1、程序的功能： 1 2、使用说明： 1 3、程序代码 1 4、思考问题： 1 5、程序的功能扩展： 1 参考书目 1  第一章 初识编程 1.1、为什么要编程 在信息技术教材（上交、必修本）中，我们曾经了解到——计算机具有强大的功能，利用软件，计算机可以高效地解决各种问题。不过，有的软件已经存在了，有的可能还没有，对于后者这种情况，我们就需要自己动手编写程序，制作软件。这就是我们信息技术教材上所提到的“自己编制计算机程序，让计算机为自己服务”。 1.2、一个简单的c语言程序 要编程，我们先要学习一种程序设计语言，比如c语言、basic语言、pascal语言等，了解其语法规范、程序结构以及如何利用相应的编译软件生成程序这一系列的过程。 下面，我们先来看一个简单c程序语言的实例，了解程序的一般结构组成和c语言的简单的语法规范。这段程序的功能是：根据输入的半径r，计算圆的周长c和面积s。 C语言程序代码如下： #include stdio.h #include stdlib.h main(){ float r, p, c,s; p=3.14; printf(intput R:\n); scanf(%f,r); c=2*p*r; s=p*r*r; printf(c=%f,s=%f\n,c,s); system(“pause”); } 程序解读： 按照语句的功能，程序可以解读如下： 1）语句a、b、c、k、l构成了程序的基本框架，为程序的顺利执行提供必要的功能准备。 stdio.h和stdlib.h称为库文件，里边包含了程序所需的一些函数命令。输出命令printf()、输入命令scanf()包含在stdio.h文件库中；屏幕停留命令system(“pause”)包含在stdlib.h文件库中，它使输出屏幕短暂停留，方便查看输出结果。 main(){}是程序主体，每个程序只能有一个主函数。问题求解过程就放在大括号内。 2）语句d、e、f、g、h、i、j是问题的处理过程。 用程序解决问题可以分为如下四个阶段： 定义变量：语句d定义四个变量，分别存储程序运行中的半径r、π、周长c和面积s四个变量数据。程序中所用到的数据(包括临时数据),必须事先定义变量，且先定义后使用。 数据输入：语句f是提示用户输入，语句g是获得用户的输入数据。 数据处理：语句e是给π的变量p赋初识值，语句h、i利用公式计算周长和面积。 数据输出：语句j是将计算结果输出到屏幕上。 1.3、程序的编制 在对程序有了一个简单的认识后，我们再来了解一下如何通过编译软件将这段代码生成在我们计算机