发挥学科优势 拓展鉴赏能力——谈校本课程“电影欣赏”的开发与定位.pdfVIP

． 堂 发挥学科优势 拓展鉴赏能力 谈 校 本 课 程 “电影 欣 赏 ” 的开 发 与 定 位 福建师范大学附属 中学 陈 琳 吕慧珊 “电影欣赏 ”是我校语 文组教师开发 的一门校本 开发主体 为学校人 员 (主要是教 师)。通过三者对 比 课程 。课程甫一 “面世”，就受到了学生 的热烈欢迎， 我们 可以看 出，无论从开发模式 ，还是利用资源的角 报名人数远超计划 。选修 “电影欣赏 ”，不仅能看精 度而言 ，教 师都 不具 备国家和地 方开发课程 的优 势 ， 心遴选 的经典 电影 ，还能提高鉴赏能力 ，拓展 文化视 缺乏开发的传统和经验。新课 改之前 ，教师是课程 的 野与思维 空间。 “电影欣赏”取得 良好的效果 ，得益 执行者 ：新课 改之后 ，教师既是国家、地 方课程的执 于课程开 发者对校本课程在三 级课程结构中的地位和 行者 ，又是校 本课程 的开发者 ，角色的增加与转变对 作用有正确认识 ，以及对该门课程准确清晰的定位。 教