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第六章 鲁 迅(下) 一、教学目的: 通过本章的学习,着重掌握鲁迅杂文的思想、艺术特色,熟知鲁迅杂文创作 的分期、代表作品和意义。对当鲁迅杂文的取材有所了解,把握杂文代表作品的 主要内容和、艺术特色。 二、教学方法: 1、以面授为主。 2、使用多媒体课件。 三、 本章重点: 鲁迅杂文的思想内容和艺术特色、鲁迅杂文的分期、《故事新编》的独特之 处 四、 本章的难点: 对鲁迅思想转变的理解和杂文、《故事新编》的思想内容及艺术的特殊贡献。 五、主要内容: 第一节 鲁迅的杂文 第二节 《故事新编》 第三节 鲁迅的代表作品分析 第一节 鲁迅的杂文 鲁迅一生写了大量杂文,他自编和他人为之编订的杂文集共16部,如果加上由 后来发现的鲁迅佚文编成的《集外集拾遗补编》,共有17部。杂文在鲁迅的全 部创作中占有最大的比重,是鲁迅一生的主要文化和文学业绩。 鲁迅杂文创作分为三个时期 一 形成期 从1918年鲁迅在《新青年》上发表“随感录”到1925年“女师大风潮”发生期 间写的杂文可以归入这一时期,他们大都收入《热风》、《坟》两个杂文集中。 这个时期正是“五四”新文化和新文学的倡导期。这时期的杂文多是针多带有普 遍性的社会现象和思想观念而发的。这个时期的杂文的特点是就一些分散的题材 解剖或针砭带有高度普遍性的思想观念。 二 发展期 从1925年“女师大风潮”发生后到1927年国民党在一系列的血腥大屠杀中建立 起自己的政权之前所创作的杂文可以归入这一个时期,它们多收在《华盖集》和 《华盖集续编》两个杂文集中。这个时期鲁迅杂文的显著特征是,除继续写作形 成期那种一般的社会批评和文化批评杂文外,更多的杂文是围绕当时重大的历史 事件如“女师大风潮”和“三·一八”惨案写成的,并且有了像章士钊、陈源(陈 西滢)等比较集中的目标。这个时期的杂文更加深入,也更加丰富多彩了。鲁迅 的思想个性和艺术个性得到了更明确的表现。 三 成熟期 1927年以后的鲁迅杂文都可归入这一时期.这一时期的主要杂文集有《而已集》、 《南腔北调集》、《二心集》、《三闲集》、《花边文学》、《准风月谈》、《伪 自由书》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二集》、《且介亭杂文末编》。我们 之所以把1927年以后的杂文视为一个时期,有下列两个原因:一是1927年以前, 由于辛亥革命之后共和政治体制的形式上的建立,鲁迅一直把思想启蒙的重点放 在整个国民的改造上。二是1927年以后,鲁迅才把杂文写作作为自己的主要创 作形式。 鲁迅在这个时期的杂文取材极其广泛,但下列几个重大历史时间和思想斗争是 这一时期杂文的主要骨骼: 一 对国民党政治专职和文化专职的直接揭露和抨击 从国民党建立自己的专制政权过程中进行的一系列血腥屠杀到秘密杀害“左 联”五作家,从他们平时迫害作家、查禁文学作品、封闭报刊杂志、捣毁书店等 流氓手段到推行“新生活运动”等虚伪的复古主义叫嚣,从他们对内的白色恐怖 政策到对外国帝国主义的屈辱投降政策,鲁迅都在自己的杂文中进行了愤怒的抗 议和大胆的揭露。《答有恒先生》、《中国无产阶级革命文学和前驱的血》、《黑 暗中国的文艺界的现状》、《“友邦惊诧”论》、《为了忘却的纪念》、《华德 焚书异同论》和《写于深夜里》等都是直接揭露国民党专制统治的杂文名篇。 二 革命文学论争中对创造社、太阳社部分激进青年知识分子批评 创造社、太阳社是由不满现状、具有激进革命思想倾向的一些青年知识分子组成 的,但他们对现状的反抗存在着一定的盲目性。他们对现实社会制度和社会思想 的本质关系缺乏深切的认识,因而在文化思想战线上时而脱离开对整体社会目标 的追求而把不同意自己意见的另一部分人视为主要敌人,他们对鲁迅的攻击就充 分暴露了这一弱点。鲁迅在《“醉眼”中的朦胧》、《文艺与革命》、《我的态 度气量和年纪》、《现今的新文学的概观》等著名中文中批评了他们的这种倾向, 批评了他们生硬搬用马克思主义理论的教条主义作风、不分青红皂白一律砍去的 李逵式的盲目主义和惟我独革的态度。 三 对“新月社”的批判

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