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* 学校心理咨询的技巧 从性质上分为： 倾听技巧（参与技巧） 影响技巧 从表达方式上分为： 言语技巧 非言语技巧 一、倾听技巧 作用： 1、咨询者了解来访者的情况，发现心理问题 2、有助于来访者对咨询者产生信任和亲切感 （一）复述 咨询者对来访者所表达的内容向来访者作全部或部分的重述 注意几点： 1、不要增加来访者所表达的基本思想 2、尽可能用口语化，避免专业性或生僻的词汇 3、不可过度使用 4、某些敏感性的词汇和重要句子要以来访者用过的词语为好 （二）重读 咨询者对来访者所表达的内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重述 （三）最低限度的口语表述 咨询者在倾听来访者表达时以最少的字句或声音来增强来访者的表达 （四）询问 1、开放式询问 2、封闭式询问 询问时要注意： 1、不提带有批判性的问题、诱导性问题、不明确问题、选择性问题或连珠炮式的问题 2、少用“为什么”的询问 3、慎提敏感性问题 （五）面