浅谈初中历史课堂教学中的“活动”设计.pdfVIP

神州教育 对州 浅谈初中历史课堂教学中的 “活动”设计 王珑 甘肃省定西市安定区中华路中学 在高效课堂教学模式的指导下，教师们要把 自己变成学 课进行分工准备，每一大组的组长负责分布任务，并让 自己的 生学习过程中的 “引导者”、“顾问”、“参与者”、“协作者”，课堂 每个组员分别都有任务(查阅资料、做课件 、备课 、选出 “老师” 教学中必须 “以人为本”，让学生尽可能 “活动”起来，引导学生 等)；第二堂课就由三位 “小老师”正式 “上课”，“小老师”们也 在 “活动”中学史 、在 “活动”中悟史、在 “活动”中明理。一些再 大力发挥学生主体性 ，表演课本剧、讲故事等丰富的活动，最 现历史场景的 “活动”让学生有深刻的印象 ，培养了他们的团 终使课堂气氛活跃 ，学生们非常新鲜。通过这样 “活动”后，学 队精神，并能强烈地震撼他们的心灵 ，唤醒他们的良知 ，陶冶 生们不仅牢固掌握了本课知识 ，也懂得了团结协作的重要，还 他们的情操。所以我们的学生中有叫 “秦始皇”