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芙蓉学子·榜样力量 ——团队合作奖 申 请 材 料 湖南大学两型校园研究会 联系人： 黎 砾 联系方式 2010 年10 月10 日 目 录 一、申请书 3 二、团队介绍 7 三、活动载体 9 1）校外活动 9 2）校内活动 13 3）活动宣传 21 四、成果展示 24 五、团队成长经历26 1）团队初创26 2）项目实践28 3）广泛宣传30 4）成果转化33 六、收 获36 1）团队收获36 2）成员感言36 七、未来展望38 八、导师寄语39 附 件 芙蓉学子·团队合作奖申请材料——湖南大学两型校园团队 芙蓉学子·团队合作奖申请书 芙蓉学子·团队合作奖申请书 尊敬的老师： 您好！我们是湖南大学环境科学与工程学院两型校园研究会的一 个优秀群体和团队，在团队组建的两年时间里，在团队成员的精诚合 作下，组织和参与完成从省级到校级的多项课题，开展和实施了范围 广阔形式多样参与性强的活动和方案，均取得不错的成果与反响。值 此，我们郑重提出获得“芙蓉学子·团队合作奖” 申请。 党的十六届五中全会提出，建设“两型社会”是新世纪我国一项 重要战略任务。党的十七大将“建设资源节约型、环境友好型社会” 写入党章。2007 年12 月，经报请国务院同意，国家发改委批准武汉 城市圈和长株潭城市群为全国资源节约型和环境友好型社会建设综 合配套改革试验区。在两型社会和和谐校园建设的大背景下，湖南大 学首次提出并拟定两型校园研究建设方案，由校党委书记唐亚阳主 持，根据研究项目的需要，组建了由新闻学院、文学院、工管学院、 建筑学院和环境学院共同组成的研究组。为了更大更广地进行两型校 园研究，同时利用机会培养出一批善于思考敢于探索的本科生群体， 2008 年10 月环境学院两型校园研究会应运而生。 在学校团委学工部的引领和学院分团委的具体指导下，在团队形 成与建设、两型校园实践活动、两型校园课题研究上，取得了令人满 意的成果与成绩，锤炼和催熟了我们这个持续生长的团队。 在团队形成与建设上，组织撰写讨论形成了两型校园研究会的基 本章程，形成了 “兴趣第一、讲求实效、持之以恒、共谋发展”的团 队工作原则，确立和完善了团队成员新陈代谢的基本原则和基本流 程。同时就团队组织培育，在充分讨论的前提和学院分团委的具体指 导下，初步寻求到了一种既能激励成员个体同时也有利于团队目标实 现的系统方法，并收到了较为满意的效果，带动团队项目的开展和成 收集每个小灵感 汇成团队大智慧 3 芙蓉学子·团队合作奖申请材料——湖南大学两型校园团队 员自我的发展与完善，尤为重要的是，某种程度上弥补了本院理工科 学生专业知识背景中社会科学类知识的缺乏。而团队氛围养成乃至内 化升华为团队精神过程当中，通过建立“两型校园”博客平台 （包括 对外展示的团队博客和与团队博客链接的导师博客、成员博客）和 QQ 群，在成员之间搭建了人员广泛、主题丰富的交流互动平台，也 为团队凝聚力形成和团队精神传承做了很好的铺垫；同时，团队意识 的养成上坚持从小与大、个人与团体的辩证关系出发，坚持以主项目 之下的小方向由课题小组负责完成的策略，主项目由大家共同讨论参 与完善，在小与大、主与辅之间形成较好的互动与反馈，从而促进成 员团队意识的逐渐形成，同时，以课题活动为重要载体，努力体现