晏子使楚-刘爱兴.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 课题:晏子使楚 一、 1、面向学生： □中学 √ 小学 2、学科：语文 3、课时：第2课时 4、学生课前准备： （1）学生上网站寻找有关晏子大智慧的故事、中外古今有关辩才的资料、名人名言以及相关的图片，为多媒体保存素材。 （2）学生通过家长或同学、朋友了解提高口才能力的方法，并用文字的形式记录下。 （3）调查：当你遇到个人、集体或国家受到侮辱时，你会怎样 ？ 5、教学准备： 多媒体课件。 二、教学课题 人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级下册《》 三、 知识目标： 了解楚王是用什么办法侮辱晏子的，晏子用什么办法反驳楚王。了解。 四、 五、教学方法 小组合作学习、交流法 六、 同学们，你们了解晏子吗？谁来根据课前的搜集的资料说一说？ 教师小结：孔子、孟子等都是古代的大学问家，晏婴为什么也称“晏子”呢？他肯定也有与众不同的地方。今天，我们要学的这篇课文就是写晏子出使楚国的故事。（板书：晏子使楚）【百度图片】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E6%99%8F%E5%AD%90%E4%BD%BF%E6%A5%9Aie=utf-8in=25829cl=2lm=-1st=-1pn=4rn=1di=109444993150ln=19