望天门山教案____何贞桃.docVIP

《望天门山》教案设计 顺德区容桂容边小学 何贞桃 教学背景：这是一首写景诗，唐玄宗开元13年，25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃乘舟顺江而东，在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了《望天门山》这首诗。此时的李白年轻浪漫，一派天真，充分展示了丰富的想象力。考虑到我们的学生没有接触这些景物的生活经历，难以想象出天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的画面，以及感悟出李白笔下的豪迈。因此，本教案充分利用图片和视频来辅助教学，让学生更容易走进古诗意境。 教材分析：《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。 这首古诗不但写景，更抒发了感情。李白用短短28个字赞美了大自然的山水，山的雄伟，水的气势，借此来抒发自己的豪情壮志。 教学目标 1、有感情地诵读古诗，背诵古诗 2、用自己的话说说古诗的意思，体验诗人的感情。 3、培养学生热爱古诗词，热爱祖国美丽山河的感情。 教学方法：讲授法 教学过程 一、回忆诗人，导入新课 1、同学们，你们还记得唐代李白吗？我们一起来背背他写的诗？ /view/155360.htm 2、看来同学们非常喜欢李白的诗，这节课我们再来学习他写的一首诗—板书课题—（学生齐读课题）《望天门山》 望：什么是望？怎样的看是望？从“天门”这两个字你想到什么呢？你想象一下天门山是什么样子的？（出示课件中的天门山图片） /picvi