第14.15周一年级音乐第一册第八课教案.docVIP

小学音乐第册第课?《》教案（三课时） 三、教材分析? 歌曲表达了儿童过新年时的愉快心情。歌词通俗易懂，歌曲中模仿锣鼓点的衬词的运用为歌曲增添了喜庆的气氛。歌曲为羽调式，民族风格浓郁。歌曲中旋律节奏重复的因素很多，但多为变化的重复。最后歌曲在上行到最高音处结束，显得欢快热烈，意犹未尽。在学习新歌的过程中以“听”为切入点，以“唱” 为主要活动方式第一课时教学目标．??认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。 ．??表演《龙咚锵》，感受中国小朋友过新年的不同音乐情绪。 教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。 教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。 教学过程： 一、??编创与活动。 1．认识锣、鼓、镲，学习其演奏姿势。师一一示范其正确的演奏姿势。 2．把学生分成小组，探索演奏方法，要求： （1）有几种敲击方法？ （2）怎么才能敲击长短不同的声音？ 3．将各小组探讨过的方法一一展示，看哪一组发现的方法多，敲击出的不同的声音多。 、?表演《龙咚锵》 1．听录音，感受歌曲情绪，问：你听到乐曲里用了什么乐器？ 2．再听歌曲，学习十字步，让学生在动中感受歌曲的情绪。 3．朗读歌词，体会歌词的含义。 4．学唱歌曲。 5．将学生分成小组讨论打击乐伴奏的编创，提出小组意见。再敲击给大家听，选择几个合适的不同结尾，让学生体验创造的成功和愉悦。 6．编创秧歌舞的动作，可选择红绸或手绢，自编动作，边唱边表演。  课堂小结：小结教学内容与掌握情况 第二课时：教学目标： 1．创编节奏，培养学生的创造力。 2．表演《新年好》，感受外国小朋友过新年的欢快气氛。 教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验外国小朋友过年的欢乐气氛。 教学难点：引导学生准确地唱好歌曲。 教学过程： 一、?复习歌曲《龙咚锵》，边表演边唱。 、?表演《新年好》 1．导语：现在让我们来学习一首外国歌曲《新年好》 2．听录音感受歌曲的旋律，先感受歌曲的节拍，让学生用拍手、拍腿拍腿来伴奏。 3．师范唱，让学生再次熟悉歌曲旋律。 4．跟琴哼唱旋律。 5．默唱歌词，再跟唱歌词。 6．自编动作表演歌曲，选两名学生为歌声伴奏，用碰钟敲击每小节第一拍。  课堂小结：小结教学内容与掌握情况 第课时教学目标：? 1、?聆听《小拜年》感受东北民间的音乐风格。2、?聆听《平安夜》感受歌曲安宁、祥和的气氛。? 教学重点?感受音乐的特点。? 教学过程：? 、?聆听《小拜年》 1．初听录音，感受东北民间音乐的风格。 2．想一想冬季里都会做一些什么游戏？ 3．复听音乐，请小朋友模仿冬季里你喜欢的游戏。、?聆听《平安夜》 1．引题：小朋友，我们中国过新年是那么快乐，那么外国小朋友过新年会是怎么样的一种心情？我们来听一听外国歌曲。 2．听录音，说一说心里有什么感受？ 3．边放录音边讲述关于平安夜的小故事，让学生对这首歌有所了解，带着感情充分地感受歌曲安宁，祥和的音调。 4．复听录音，让学生随着歌声轻轻地做动作。  课堂小结：小结教学内容与掌握情况