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第14.15周一年级音乐第一册第八课教案
小学音乐第册第课?《》教案(三课时)
三、教材分析? 歌曲表达了儿童过新年时的愉快心情。歌词通俗易懂,歌曲中模仿锣鼓点的衬词的运用为歌曲增添了喜庆的气氛。歌曲为羽调式,民族风格浓郁。歌曲中旋律节奏重复的因素很多,但多为变化的重复。最后歌曲在上行到最高音处结束,显得欢快热烈,意犹未尽。在学习新歌的过程中以“听”为切入点,以“唱” 为主要活动方式第一课时教学目标.??认识民族打击乐器锣、鼓、镲,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法。 .??表演《龙咚锵》,感受中国小朋友过新年的不同音乐情绪。 教学重点:在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》,在熟练演唱歌曲的基础上,从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
教学难点:引导学生准确地唱好歌曲,掌握好节奏的变化。
教学过程: 一、??编创与活动。 1.认识锣、鼓、镲,学习其演奏姿势。师一一示范其正确的演奏姿势。 2.把学生分成小组,探索演奏方法,要求: (1)有几种敲击方法? (2)怎么才能敲击长短不同的声音? 3.将各小组探讨过的方法一一展示,看哪一组发现的方法多,敲击出的不同的声音多。 、?表演《龙咚锵》 1.听录音,感受歌曲情绪,问:你听到乐曲里用了什么乐器? 2.再听歌曲,学习十字步,让学生在动中感受歌曲的情绪。 3.朗读歌词,体会歌词的含义。 4.学唱歌曲。 5.将学生分成小组讨论打击乐伴奏的编创,提出小组意见。再敲击给大家听,选择几个合适的不同结尾,让学生体验创造的成功和愉悦。 6.编创秧歌舞的动作,可选择红绸或手绢,自编动作,边唱边表演。
课堂小结:小结教学内容与掌握情况
第二课时:教学目标: 1.创编节奏,培养学生的创造力。 2.表演《新年好》,感受外国小朋友过新年的欢快气氛。 教学重点:在活动中引导学生“唱” 会歌曲,在熟练演唱歌曲的基础上,从歌曲及活动中体验外国小朋友过年的欢乐气氛。
教学难点:引导学生准确地唱好歌曲。
教学过程: 一、?复习歌曲《龙咚锵》,边表演边唱。 、?表演《新年好》 1.导语:现在让我们来学习一首外国歌曲《新年好》 2.听录音感受歌曲的旋律,先感受歌曲的节拍,让学生用拍手、拍腿拍腿来伴奏。 3.师范唱,让学生再次熟悉歌曲旋律。 4.跟琴哼唱旋律。 5.默唱歌词,再跟唱歌词。 6.自编动作表演歌曲,选两名学生为歌声伴奏,用碰钟敲击每小节第一拍。
课堂小结:小结教学内容与掌握情况
第课时教学目标:? 1、?聆听《小拜年》感受东北民间的音乐风格。2、?聆听《平安夜》感受歌曲安宁、祥和的气氛。? 教学重点?感受音乐的特点。? 教学过程:? 、?聆听《小拜年》 1.初听录音,感受东北民间音乐的风格。 2.想一想冬季里都会做一些什么游戏? 3.复听音乐,请小朋友模仿冬季里你喜欢的游戏。、?聆听《平安夜》 1.引题:小朋友,我们中国过新年是那么快乐,那么外国小朋友过新年会是怎么样的一种心情?我们来听一听外国歌曲。 2.听录音,说一说心里有什么感受? 3.边放录音边讲述关于平安夜的小故事,让学生对这首歌有所了解,带着感情充分地感受歌曲安宁,祥和的音调。 4.复听录音,让学生随着歌声轻轻地做动作。
课堂小结:小结教学内容与掌握情况
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