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精品课程视听语言浅析 ——以对外经济贸易大学精品课程课件制作实践为例 摘要 当前，精品课程建设已经成为各级高校提高教学质量的重要手段。鉴于教育技术的发展，文章提出了以学生注意力为导向的精品课程视听语言设计方案，力图从微观层面对精品课程的录制活动给出可操作、具体的建议。 关键词 精品课程；视听语言；注意力；教育技术 ２００３年４月，教育部发布了《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》，精品课程建设项目作为提升高校教学质量的重要组成部分。近年来，精品课程建设取得了长足的进步，其理论研究成果也不断增加。目前这类研究大致可以分为两类：一类是精品课程的体系性研究，试图对课程建设实践提供理论指导；一类是各级教育部门在精品课程建设过程中的经验总结与探索。以上两类研究大多从教学内容安排、师资队伍建设、教学方法和手段等方面进行探讨。这类研究有助于对宏观性、全局性问题的把握，然而对于精品课程建设中具体的、微观层面的问题、以及可操作的方法却较少提及，本文力图在微观层面上，从学生注意力维度出发，对精品课程课件制作中的视听语言设计进行审视。 一、视听语言的重要性 今天的人们，生活在一个信息过剩的时代，信息的爆炸式增长带来了注意力的稀缺。传统课堂的教学信息通道，正在被报纸、电视、网络、电信等信息媒介通道所侵占。根据认知心理学理论,人类采取行动的基础是注意力，受众关注程度