《2015高考数学（理）专题练习：专题训练十九特例检验型、逆向思维型、综合型》.docVIP

高考专题训练十九特例检验型、逆向思维型、综合型 班级_______　姓名_______　时间：45分钟　分值：100分　总得分_______ 1．(全国高考题)函数f(x)＝Msin(ωx＋φ)(ω0)在区间[a，b]上是增函数，且f(a)＝－M，f(b)＝M，则g(x)＝Mcos(ωx＋φ)在[a，b]上(　　) A．是增函数B．是减函数 C．可以取得最大值MD．可以取得最小值－M 解析：此题单纯从“数”的角度去分析，具有相当的难度．若在同一直角坐标系中作出函数y＝Msin(ωx＋φ)和y＝Mcos(ωx＋φ)的大致图形(如下图)，再观察在区间[a，b]上函数y＝Mcos(ωx＋φ)图象的特征，则易知正确答案是C. 答案：C 2．(全国高考题)如果直线l将圆x2＋y2－2x－4y＝0平分，且不通过第四象限，那么l的斜率的取值范围是(　　) A．[0,2]　　　　　　　B．[0,1] C. D. 解析：由题设，直线l平分圆，显然直线l应过圆心M(1,2)．设过M的直线l的斜率为k，当k＝0时，l不过第四象限，当l过原点即k＝2时，l亦不过第四象限，由下图不难看出，0≤k≤2时均符合题意，故选A.这是“以形助数”． 答案：A 3．(全国高考题)定义在(－∞，＋∞)上的奇函数f(x)为增函数，偶函数g(x)在区间[0，＋∞)的图象与f(x)的图象重合．设ab0，给出下列不等式： f(