英语教学中学生自主学习能力培养.docVIP

英语教学中学生自主学习能力的培养 摘要; 学习是学生内在的、能动的活动。新课程注重学生学习能力的培养，自主学习能力培养又在于教与学方式的改变，两者相辅相成。 关键词：自主、创新、教学案一体化。 《英语课程标准》指出，教师在教学中要“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”。倡导学生“自主学习”是教学方面的一次大变革，是要将多年以来教师为主体的教学模式转变烟以学生为主体的“自主学习”模式。这是英语教学中实施素质教育教育的一个十分重要的举措。新目标英语Go for if!教学的使用对英语教学提出了更高、更新的要求/。它要求教师要以新课标为依托，树立新的教学理念，激发学生学习的主动性和创造性，努力培养它们主动参与、乐于探究，勤与动手以及搜寻、处理和获取信息的主动学习能力；要求学生从处身的学习生活经验出发，主动关注自然、社会、人文。因此，我们要充分调动学生学习英语的积极性，发挥学生的主体作用，使学生自主的学习，在提高教学实效性的同时培养学生的实践能力，让自主学习成为英语学习的主旋律。 “自主学习”的特点 和谐。罗杰斯说过：“成功的教育依赖一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖一种和谐而又安全的课堂气氛。”亲密融洽的学习氛围、师生之间的平等对话，无疑能激发学生创造的信心和勇气。“自主学习”的教学突出学生的主体地