2008年江苏高考物理实验.docVIP

2008年江苏高考物理实验分析与复习策略 金陵中学 徐锐 一、从08江苏省物理考试说明看物理实验试题的考查 2008年与2007年考试说明内容方面对实验能力要求的变化 07年实验能力要求 08年实验能力要求 有独立完成考试大纲“知识内容表”中所列的实验，明确实验目的，理解实验原理，掌握基本的实验方法。 能根据实际要求，控制实验条件，使用实验仪器，进行实验操作，观察、记录、处理实验数据，得出实验结论。 能灵活地运用已学过的物理理论、实际方法，使用基本的实验仪器，自行设计和完成简单的实验，并对实验现象和结果进行物理判断或作出物理解释。 能独立完成“知识内容表”中注明“实验、探究”的内容，明确实验目的，理解实验原理和方法，控制实验条件。 会使用实验仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行一定的分析与评价。 能在实验过程中，发现问题，提出问题，并制定解决方案。 能运用已学过的物理理论、实验方法、实验仪器支解决问题，包括简单的设计性实验。 二2008年与2007年考试说明内容方面对实验部分内容的变化 07年物理实验内容 08年的实验内容 1、长度的测量 1、速度随时间的变化规律(必修1) 2、研究匀变速直线运动 2、力的合成和分解 力的平行四边形定则(必修1) 3、探究弹力和弹簧伸长的关系 3、加速度与物体质量、物体受力的关系(必修1) 4、验证力的平行四边形定则 4、恒力做功与物体动能变化的关系(必修2) 5、验证动量守恒定律 5、验证机械能守恒定律(必修2) 6、研究平抛物体的运动 6、决定导体电阻的因素(选修3-1) 7、验证机械能守恒定律 7、测量电源的电动势和内电阻(选修3-1) 8、用单摆测定重力加速度 8、用油膜法估测分子的大小(选修3-3) 9、测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器） 9、单摆的周期与摆长的关系(选修3-4) 10、描绘小电珠的伏安特性曲线 10、测定玻璃的折射率(选修3-4) 11、把电流表改装为电压表 11、验证动量守恒定律(选修3-5) 12、测定电池的电动势和内电阻 13、用多用电表探索黑箱内的电学元件 14、练习使用示波器 15、传感器的简单应用 16、测定玻璃的折射率 删除的物理实验 1、长度的测量 2、探究弹力和弹簧伸长的关系 3、研究平抛物体的运动 4、把电流表改装为电压表 5、用多用电表探索黑箱内的电学元件 6、练习使用示波器 7、传感器的简单应用 新增物理实验 1、加速度与物体质量、物体受力的关系 2、恒力做功与物体动能变化的关系 实验表述与实验目的的修改 07年物理实验 08年物理实验 1、研究匀变速直线运动 1、速度随时间的变化规律 2、用单摆测定重力加速度 2、单摆的周期与摆长的关系 3、测定金属的电阻率 3、决定导体电阻的因素 2008年与2007年考试说明内07年物理实验器材 08年物理实验器材 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器（或电磁打点计时器）、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、温度计。 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、点火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，温度计（选修3-3）等。 说明：没有变化 07年物理实验误差与有效数字 08年物理实验误差与有效数字 认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差，知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差，能在某些实验中分析误差的主要来源，不要求计算误差。 知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求。 认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求。 说明：没有变化 、2008年与2007年考试说明对实验考试形式与比例的变化 07年试卷形式与比例 08年试卷形式与比例 填空题（对部分物理实验内容） 简答题用于考查实验和选考内容 实验（包含在以上各部分内容中）约13%。 实验（包含在以上各部分内容中）：15%左右 今年与往年不同，实验考查内容与相应知识考查内容融为一起，在必考模块中，一共列出了7个考查实验，在选考模块中共列出4个考查的实验。 但问题随之而来。 明确考查的实验个数减少，这样做是削弱了实验的地位吗？ 考查的重点突出了，删去的实验是否重要？ 高考考试说明与平时新课程的教学要求矛盾吗？ 仔细揣摩，前思后想，本人提出如下看法。 （1）考