2010-2011学年高中数学 第2章数列 等差数列同步精品学案 新人教a版必修5.docVIP

§2.2　等差数列对点讲练一、等差数列的通项公式 例1　若{an}是等差数列，a15＝8，a60＝20，求a75. 解　设{an}的公差为d. 方法一　由题意知解得 所以a75＝a1＋74d＝＋74×＝24. 方法二　因为a60＝a15＋(60－15)d，所以d＝＝＝， 所以a75＝a60＋(75－60)d＝20＋15×＝24. 总结　方法一：先求出a1，d，然后求a75；方法二：应用通项公式的变形公式an＝am＋(n－m)d求解． 变式训练1　在等差数列{an}中，已知am＝n，an＝m，求am＋n的值． 解　方法一　设公差为d，则d＝＝＝－1， 从而am＋n＝am＋(m＋n－m)d＝n＋n·(－1)＝0. 方法二　设等差数列的通项公式为an＝an＋b(a，b为常数)， 则　　得a＝－1，b＝m＋n.所以am＋n＝a(m＋n)＋b＝0. 二、等差数列的性质 例2　已知等差数列{an}中，a1＋a4＋a7＝15，a2a4a6＝45，求此数列的通项公式． 解　因为a1＋a7＝2a4，a1＋a4＋a7＝3a4＝15， 所以a4＝5.又因为a2a4a6＝45，所以a2a6＝9， 即(a4－2d)(a4＋2d)＝9，(5－2d)(5＋2d)＝9，解得d＝±2. 若d＝2，an＝a4＋(n－4)d＝2n－3； 若d＝－2，an＝a4＋(n－4)d＝13－2n. 总结　要求通项公式，需要求出首项a1和公差d，由a1＋a4＋a7＝15，a2a4a6＝45直接求解很困难，我们可以换个思路，利用等差数列的性质，注意到a1＋a7＝a2＋a6＝2a4问题就简单了． 变式训练2　成等差数列的四个数之和为26，第二个数与第三个数之积为40，求这四个数． 解　设这四个数为a－3d，a－d，a＋d，a＋3d，则由题设得 ∴　解得或所以这四个数为2,5,8,11或11,8,5,2. 三、等差数列的判断 例3　已知数列{an}满足a1＝4，an＝4－ (n≥2)，令bn＝. (1)求证：数列{bn}是等差数列；(2)求数列{an}的通项公式． 分析　计算bn＋1－bn＝常数，然后求出bn，最后再由an与bn的关系求出an. (1)证明　∵an＝4－ (n≥2)，∴an＋1＝4－ (n∈N*)． ∴bn＋1－bn＝－＝－＝－＝＝. ∴bn＋1－bn＝，n∈N*.∴{bn}是等差数列，首项为，公差为. (2)解　b1＝＝，d＝.∴bn＝b1＋(n－1)d＝＋(n－1)＝. ∴＝，∴an＝2＋. 总结　判断一个数列{an}是否是等差数列，关键是看an＋1－an是否是一个与n无关的常数． 变式训练3　若，，是等差数列，求证：a2，b2，c2成等差数列． 证明　∵，，是等差数列，∴＋＝. ∴(a＋b)(c＋a)＋(b＋c)(c＋a)＝2(a＋b)(b＋c) ∴(c＋a)(a＋c＋2b)＝2(a＋b)(b＋c) ∴2ac＋2ab＋2bc＋a2＋c2＝2ab＋2ac＋2bc＋2b2 ∴a2＋c2＝2b2，∴a2，b2，c2成等差数列． 1．证明数列{an}为等差数列的方法 (1)定义法：an＋1－an＝d (d为常数，n≥1){an}为等差数列或an－an－1＝d (d为常数， n≥2){an}为等差数列． (2)等差中项法：2an＋1＝an＋an＋2{an}是等差数列． (3)通项法：an＝pn＋q (p、q∈R){an}是等差数列，只要说明an为n的一次函数， 就可下结论说{an}是等差数列． 2．三个数成等差数列可设为：a－d，a，a＋d或a，a＋d，a＋2d；四个数成等差数列可设为： a－3d，a－d，a＋d，a＋3d或a，a＋d，a＋2d，a＋3d. 课时作业一、选择题 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．在等差数列{an}中，a1＋3a8＋a15＝120，则2a9－a10的值为(　　) A．24 B．22 C．20 D．－8 答案　A 2．已知等差数列{an}中，a2＝－9，＝－，则an为(　　) A．14n＋3 B．16n－4 C．15n－39 D．15n＋8 答案　C解析　∵a2＝－9，＝－，∴a3＝－×(－9)＝6， ∴d＝a3－a2＝15， ∴an＝a2＋(n－2)d＝－9＋(n－2)·15＝15n－39. 3．等差数列{an}的公差d0，且a2·a4＝12，a2＋a4＝8，则数列{an}的通项公式是(　　) A．an＝2n－2 (n∈N*) B．an＝2n＋4 (n∈N*) C．an＝－2n＋12 (n∈N*) D．an＝－2n＋10 (n∈N*) 答案　D 解析　由? 所以an＝a1＋(n－1)d，即an＝8＋(n－1)(－2)，得an＝－2n＋10. 4．等差数列{an}中，若a3＋a4＋a5＋a6＋a7＝4