休闲体育专业排球(36学时)教学工作计划、进度.docVIP

首 都 体 育 学 院 教 学 工 作 计 划 课 程： 排球 系、年级、班： 休闲体育2011级1、2班 教 研 室： 排球 任 课 教 师： 潘迎旭 安琪 2012年11月5日至2013年1月6日 一、基本情况（包括教学工作的依据，遵循的原则、教学改革的设想和学生的基本情况分析等） （一）教学工作的依据：休闲体育专业2011级学生排球课的教学工作计划是根据首都体育学院2010年制定的休闲体育专业排球教学大纲、休闲体育专业培养目标及学生基本情况而制定的。 （二）教学工作遵循的原则：突出休闲体育专业特色和培养目标要求。 （三）教学改革设想：根据休闲体育专业的培养目标和任务要求，在本课程教学中除使学生系统地掌握排球运动基本理论知识、排球运动基本技战术外，应重点加强排球活动开展方法与手段的介绍以及排球竞赛组织与编排方法的教学，使学生具备为普通人群组织开展排球休闲活动的一般能力。 （四）学生基本情况：休闲体育专业2011级学生入学前未接受过排球训练, 全部是初学者，学生身体素质较好，活泼好动，课堂上比较活跃。 （五）休闲体育专业2011级1、2班学生共分2个组进行教学，由潘迎旭、安琪老师分别授课，每周2次课、4学时，共9周、36学时。本课程为考查课。 （六）课型：本课程教学的课型分为理论课、实践课两种形式。 （七）本计划在实施中可根据情况适当调整。 二、教学目的与任务 （一）遵循党的教育方针、社会主义教育目的及我院培养目标，在教学过程中加强学生的品德教育，培养有文化、有理想、有道德、守纪律的休闲体育专门人材。 （二）结合排球运动特点，加强学生的思想教育，全面提高学生的政治思想觉悟，培养学生在“德、智、体、美、劳”方面全面发展。 （三）使学生系统掌握排球基本技术、战术，基本理论知识，初步具备排球基本技战术的实际运用能力、排球竞赛的组织与编排能力、排球裁判能力和群众性排球活动的组织能力，加强排球运动中的安全教育，为今后从事休闲活动的指导工作打好基础。 （四）增强学生的体质，培养良好的心理素质。 （五）培养学生对排球运动的兴趣，为推广与普及排球活动打下基础。 三、课时分配与比例 基本理论 技术战术 基本技能 考 核 合 计 学时 4 24 6 2 36 比重 11.1% 66.7 % 16.6% 5.6% 100% 四、教学内容 分类 内 容 学时 基本 理论 1.排球竞赛组织、编排及规则与裁判法 2.排球基本技术、战术分析 2 2 基本 技术 战术 1.准备姿势及移动技术 2.传球、垫球、扣球、发球、拦网 3.接发球及其进攻战术 4.接扣球及其反攻战术 2 14 5 3 基本 技能 1.趣味排球游戏的设计和组织实施 2.教学比赛、裁判实习 2 4 考核 技术考试 2 合计 36 教材细目： （一）理论 1、排球竞赛组织、编排及规则与裁判法 (1) 制订竞赛规程、竞赛制度编排与成绩计算方法 (2) 竞赛日程安排表、成绩登记表的绘制及总结表彰与宣布竞赛名次 (3) 排球主要竞赛规则条款 (4) 裁判法：怎样组织一场比赛，裁判员分工、职责及简单配合，裁判员的呜哨、手势、司线员的旗示，排球比赛记分方法 2、排球基本技术、战术分析 (1) 排球基本技术的特点、分类及在比赛中的作用，排球技术结构分析及各项技术运用时的注意事项。 (2)排球基本战术分类、基本进攻和防守战术的配合方法及运用时的注意事项。 （三）实践部分:（见下表） 分 类 主要教材 一般教材 介绍教材 准备姿势与移动 半蹲准备姿势 并步、交叉步移动 稍蹲、低蹲准备姿势 跨步移动 传球 正面双手传球、顺网二传球 传半高球、调整传球 背向双手传球 垫球 正面双手垫球 体侧双手垫球 发球 正面上手发球、正面下手发球 正面上手发飘球 扣球 正面扣一般球 扣调整球、扣半高球 拦网 单人拦网 双人拦网 接发球进攻 “中一三二”接发球与“中一二”进攻 “边一三二”接发球及其进攻 接扣球进攻 单人分区拦网防守与“中一二”反攻战术 无人拦网接扣球防守战术 （四）技能部分： 1. 竞赛的组织与编排 2. 教学比赛，裁判实习：运用所学技术、战术比赛；裁判实习。 3. 观察、分析排球基本技术　　 五、教学进度 详见附表 六、考试内容、方法、标准与要求 考试内容与方法： 　　1、理论考试：以作业形式完成，占考核成绩的30%。 2、技术考试：包括传、垫、扣、发四项，占考核成绩的40%。 （1）传球（10%）：3号位顺网一般二传，每人5球，记达标和技评成绩。 （2）垫球（10%）：6号位接发球，每人5球，记达标和技评成绩。 （3）扣球（10%）：4号位扣一般高球，每人5球，记达标和技评成绩。 （4）发球（10%）：