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文化差异在英语教学中存在的问题以及解决措施.pdf
教育科研· 133
文化差异在英语教学中存在的问题以及解决措施
王泽宇
(山东农业大学园艺科学与工程学院 山东泰安 271000)
【摘 要】大学英语教学的主要内容是培养学生的英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际能力。文章从
实践的角度结合中西方的文化背景,提出转变传统的教学观念,以切实可行的方法来提高教学效率。同时指出了文化差
异在英语教学中存在的问题以及解决措施。本文认为,应本着从提高学生的人文素质这一理念出发,在教学中引导学生
把民族性与人文性结合起来,既学习西方文明的先进思想和观念,又传播中华民族的文化和智慧;既要求学生继承和发
扬中华民族的优秀传统和民族精神,又要教会他们感受他族文化,学会对异国文化采取尊重和包容的态度。
【关键词】文化差异;英语教学;存在的问题;解决措施
【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】CN53 - 1203/C(2012)02-127
前言 下文。二是学习方法陈旧,只见树木不见森林。三是综合
文化和语言是密不可分的,英语教师应把语言教学 语言能力较强,但是跨文化理解能力差,缺乏社会技能。
和文化教学有机地结合起来,在英语语言教学中注重导
入中西文化,以减少和克服在跨文化交际中的“文化休 二 文化差异促进英语教学的策略
克”现象,使英语真正成为自由无障碍交流信息和思想 1. 通过文化差异设置仿真课堂促进学生亲身体验异
的工具,研究文化差异在英语教学中存在的问题以及解 国文化
决措施,以适应社会发展和国际交流的需要。 比如,可以通过教师组织学生进行角色扮演,不断
寻找各种层次的教学策略与教学方法,在实践中增强对
一 英语教学存在的问题 课堂的认识。比如,可以不断完善课堂的组织规律,既
1. 结构主义的影响深远 可使学生亲身体验外国文化,同时也可提高学生的学习
长期以来,英语教学主要采用“听说法”和“语法 兴趣。特别是根据学生的实际需求和爱好,增强相关活
翻译法”。受结构主义语言学的影响,传统英语教学法 动的组织针对性,把握好学生的认知规律与教学规律。
认为:学习英语,只要掌握了一定的语音、词汇、语法, 其实,认真研究文化差异是很有必要的,特别是在一些
并具备能够造出一些意义正确、合乎语法规则的句子的 比较常见的文化细节方面,值得师生彼此用语言进行合
技能就行,重视培养学生的“纯语言能力”,而轻文化 理分析和感受。文化的影响往往是深度的,需要不断地
教育及跨文化交际能力的培养。 追求对语言深度的思考与理解运用才能合理地感受到语
2. 语法与词汇的过度重视 言的差异与教学的效果。
认为学好语法与词汇就可以很好地掌握语言,这一 2. 积极营造异国文化环境和氛围,扩展学生的异国
片面认识导致了一些日益严重的问题:一是把学习语法和 文化知识
词汇当做外语学习的全部,这样教育出来的学生不但发出 英语教师可帮每位学生起一个英文名字并使每个新
信息的能力很差,就连获取信息的能力也很差,综合交际 名字尽快叫起来。通过这种模式可以增强学生对相关文
能力低下。学生对外教说一句问候语之后,往往就没有了 化的认同与亲切感,让学生在实际生活中感受到学习的
注重技能与能力相结合的培养。学生在通过考证的 计算机等级培训三百多,如此下来多考几个证就是几千上
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