【鼎尖教案】高中地理 第一单元 人口与环境 1.5人口迁移与环境 人教大纲版选修.docVIP

1.5 人口迁移与环境 ●内容说课 本节我们主要学习人口迁移与环境之间的关系。教材首先介绍了有关人口迁移的定义与简单的讨论，这也是本节的重点内容，最后教材对人口与环境的关系进行了简单的分 本节内容比较容易理解。我们有前面知识基础，在理解概念的含义之后，结合生活中的 教学时，我们应多联系实际生活以我们身边的生活事例为依托，分析现象，归纳、总结规律，把身边的生活上升到个理论的高度，最后再通过理论的指导分析某地人口迁移、人口数量的变动对当地的经济发展起到了哪些促进作用或是制约作用，对今后的工作应采取什么样的措施等等，这最终目的。 下面我们再以几个国家的国内人口迁移为例，了解它们的人口迁移方向，从中我们可分析人口迁移的原因。结合前面我们所列的影响人口迁移的因素不难看出：随着社会的发展，各国的经济重心有所转移，势必影响部分工业布局和大量人口的迁移。 下面我们再以现阶段的情况作一下分析，了解当前国际上较为典型的几种人口迁移的形式（可让学生讨论、举例并分析人口迁移的原因与走向，最后填写下表）： （课堂活动）请同学们结合历史、政治等学科内容，分析二战前后世界人口迁移的主要特点、流向及原因，并填写下表。 注：表中内容可先空下，组织学生联系历史、政治的相关内容，从地理的角度来讨论二战前后世界人口迁移的情况，然后再依次填写详细内容，使这些内容得到跨学科联系与融合。 补充材料：人类在不同历史阶段的迁移状况 地理大发现以前，在旧大陆已有大规模的人口移动。如古希腊、古罗马对欧洲和地中海沿岸的征服，成吉恩汗的西征，阿拉伯人移入北非，以及犹太人分散于世界各地等。当时人口的移动主要是与战争结合在一起，又由于生产力水平较低，移入的人口虽然也促进了所在地区农牧业的发展，但对各地劳动地域分工的影响还不够明显。 进入资本主义时代后，随着生产力的迅速发展，商品经济的活跃以及交通运输条件的不断改善，造成了世界范围的和一国内部的大规模的人口移动，进而促进了国际、国内的劳动地域分工，并对世界生产力分布产生了强烈影响。 就世界范围看，大规模的人口移动主要有：欧洲向美洲、澳大利亚、新西兰的移民非洲大陆向美洲的移民以及亚洲各国向国外的移民等。 欧洲向美洲的移民 美洲原居民主要为印第安人。地理大发现以后，欧洲一些主要国家不断向美洲扩张并大力进行移民垦殖。目前新大陆的居民，大都是欧洲人的后裔，仅1815～1914年间，欧洲向美洲的移民即约有4000万人。最早向欧洲移民的国家是葡萄牙和西班牙，他们主要移居拉丁美洲，并给拉丁美洲带来了封建的大庄园制度和天主教。英国和法国是向北美洲移民的主要国家。英格兰人和爱尔兰人以移住美国和加拿大为主，1836～1936年的百年间，爱尔兰人口移向美洲的约有730万人，几乎等于现爱尔兰人口的两倍多。法国人主要移住加拿大的魁北克等地区。美国和加拿大都是典型的欧洲移民国家。进入20世纪以来，西欧、北欧其他国家以及南欧和东欧国家向美洲的移民也不断有所增加。 欧洲向澳大利亚、新西兰的移民 澳大利亚的原居民主要为操波利尼西亚语系语言的澳大利亚土著居民。1770年，英国航海者第一次驶抵澳大利亚，自1788年起英国开始向澳大利亚殖民。到1877年累计已有近50O万人移入澳大利亚，从事采矿、小麦种植和养羊业等活动。19世纪中叶移民人数达到高峰，第二次世界大战前，每年移入人口平均仍达60万人，目前每年人口净移入也有10多万人，其中大多数为英国人。新西兰的人口移入状况与澳大利亚相似。澳大利亚和新西兰都是欧洲(主要是英国人)移民的国家。 非洲大陆向美洲的移民 这一移民洪流主要是通过奴隶贸易实现的，从16世纪初至l 9世纪末，由非洲迁往美洲的黑人奴隶累计有1500万～2000万人，他们遍布于美国和拉丁美洲各地，现在美洲的黑人和黑白混血种人等大多为非洲黑人奴隶的后裔。他们是开发拉丁美洲和美国南部地区的主要劳动力，多为美洲人口的最下层。通过奴隶贸易使非洲人口直接间接损失了一亿人左右，对非洲经济的发展产生了消极影响；由于大量的非洲黑人移入美洲，也改变了美洲的人口构成和职业构成。 亚洲向外的移民 亚洲大规模的人口移出晚于欧洲和非洲，大体始于19世纪后半期。主要移出地区是东亚和南亚。我国东南沿海一带的居民由于生活所迫，漂洋过海，外出谋生，主要是去往东南亚诸国，有的又进而移向世界各地，估计目前世界各地的外籍华人和华侨约有200O多万人。南亚各国在英国统治时期主要是向英属殖民地的马来西亚、西非和西印度群岛等地移民，一个多世纪向外移民约有700万人。此外，日本、黎巴嫩等国向外也有一定移民，前者主要移往南美，后者多移向西亚和非洲沿海地区。 第二次世界大战以后。大规模国际人口移动具有一些新