浅析农村初中教育教学的现状及解决对策.pdfVIP

髫墼暂霍蛰塾雪鲎琶酝盏耋釜业!燮幽!!型 科教动态 浅析农村初中教育教学的现状及解决对策 邱德军 (山东省平阴县孝直中学 山东平阴 250402) 摘要：在我圈农村初中教学的过程中，由于教育费源的分布以及经济发展水平等各方面的影响，以至于农村初中教学质量饭。如此，不 仅阻碍了农村经济的发展，同时还阻碍了农村地区人才的培养以及综合水平的提高。在此，本文针对农村初中教督教学的现状及解决对 策，做以下论述。 关键词：农村初中 教学质量 解决对董 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(2011)11(c)一0002—01 提高教学质量是教育界一个永恒的话 的影响，学生在学习的过程中，不能正确的 度，在重点、难点和易错处列出阅读提纲， 题，提高农村初中的教学质量更是社会普 认识到学习的重要性，因而在学习的过程 设置思考题，让学生带着问题阅读课内外 遍关心、必须解决的新课题。提高农村初中 中，学习兴趣不高，并由此影响了初中的教 知识，组织课外活动进行学习交流。最后， 的教学质量不仅关系到教师地位，学校的 学质量。 教学手段要现代化。利用多媒体教学手段， 发展，更关系到整个民族的素质和国家未 展示图文并茂的教学内容，使学知识变抽 来的发展。因此，在教学质量就是学校生命 2提高农村初中教学质量的相关策略 象为具体，使学生可以更好地参与教学过 的今天，每个教师思考的不仅仅是如何扎 综上所述，由于多种因素的影响，以至 程。 实地把书本知识教给学生，更重要的是要 于我国农村初中教学质量不高。由此，不仅 2．4要建立科学思维方法 思考如何培养学生良好的学习习惯，全面 影响了农村地区的发展，同时还制约了我 在人类长期发展的过程中，离不开思 提高学生的素质和教学质量，培养终身学 国人才的培养。因此，提高农村初中教学质 维的作用。科学的思维方式，不仅提高了人 习的能力，适应时代对个人素质的高标准、 量则成为当前农村教育的一大难题。而在 类的生产效率，同时还促进了人类的生产 高要求。 其提高的过程中，主要包括以下几种途径。 进步。因此，在提高农村初中教学质量的过 2．1帮助家长和学生端正学习态度 程中，教师应充分的培训学生的思维能力， 1目前农村初中教学中存在的问题 在农村，由于农村经济普遍比较困难， 使其能够建立起科学的思维方法。首先，教 在我国目前农村教学中，由于多方面 家长观念落后，并且大部分学生都是留守 师在对其进行培养的过程中，应立足学生 因素的影响，以至于我国农村地区的教学 学生，他们从小生活在农村，见识少。因此， 的日常生活中，使其通过对日常生活中的 质量不高。而在其影响因素中，主要包括以 他们认为所学知识对自己将来没啥用处。 观察，能够建立起探索的信心，从而在今后 下几个方面。 针对这些情况，教师应多与学生和家长沟 的学习中能够坚持不懈的探索。其次，在建 1．1师资力量薄弱 通，进行交流，给他们讲解当前的发展形势 立的过程中，要立足事实依据，不能凭空想 在农村地区，迫于生活的压力，一些教 和对知识的要求，让他们转变传统观念，端 象，也不能捏造事实。要从实际出发，只有 师往往不愿留在农村地区教学，由此造成 正学习态度。只有这样，才能使其从内心深 这样，才能从根本上建立起科学的思维方 了农村地区师资力量薄弱。其次，一些毕业 处对教育产生渴望，从而在今后的学习中， 式，才能培养学生的思维创新模式。 的大学生，大多留在较为发达的城市地区， 能够全身心的投入，同时也能够对教育的 由此造成农村地区更加落后。由此可见，在 真正价值彻底认可。由此可见，在提高农树 3结语 农村初中教学质量低下的过程中，师资力 初中教学质量的过程中，首先应做的就是 综上所述，由于教育资源的分布不均