七年级地理下册 第一章第2节非洲教案 湘教版.docVIP

非 洲 教 案 (第一课时) 教学目的 1、了解非洲的地理位置、范围，主要地形和气候等自然环境。 2、了解非洲黑人的原始居住地分布与外来移民的情况。 3、初步了解非洲黑人的文化和风俗习惯以及政治地图的变化。 教学重点： 非洲的海陆位置、主要地形和气候等。 黑人的故乡及灿烂悠久的文化。 课程类型： 新课传授 能力培养： 1、通过阅读各类地图和图片、视频等，培养从中获取地理信息及分析信息的能力。 2、进一步掌握地区和国家自然环境的学习思路。 情感、态度、价值观： 1、培养学生对非洲自然及人文的热爱。 2、了解非洲民族解放运动的伟大成就。 3、通过与非洲生活状况的对比，感受自已生活的幸福和学习的来之不易。 4、进一步巩固自然地理的学习方法和思路 教学准备： 自制电脑（Microsoftpowerpoint）课件，（内含各类地图、图片、及影视资料）。 教学设计思路： 1、知识结构化。 2、导入多功能化，通过《天下图解》，完成了对非洲的政治、气候、动物、地形等感性展示，在不知不觉中，已达到一些教学目的）。 主要教学理念及特色 1..不以课本为课本,打破教材局限,以考纲为主,强调启发学生地理人文观念和综合素养,如导入部分天下图解,第二部分黑种人的故乡 教程： 导入： 师：现在网上有个栏目叫图解天下..，通过图片反映社会各态，今天我们就来个《天下图解》，看完后，可要交流感想哟！ （板书） 一、天 下 图 解 风云人物篇 风光篇 饥饿贫穷篇 动物篇 矿产篇 政治篇 独立前篇 独立后篇 师：（边播边进行生动讲解）略 师：看完后，谈谈你对非洲有什么印象？ 生：可分小组讨论，然后分别举手回答 师：好！让我们背着行李,怀着希望，，乘着国际民航，飞过大洋，来到这神秘而充满生机的 （板书课题） 非 洲 新授 师：从我们学习日本、印度、东南亚等课来看，要想知道一个国家或地区的情况，先得了解它们的自然环境。 师：自然环境从哪几个方面去阐述？ 生：讨论、分别举手回答 师：（总结） 1、范围2、位置3、主要地形和河流4、主要气候待等 师：今天我们对本地区自然环境的了解，也可大体从这些个方面来入手。 师：播放第35张幻灯片，显示以下ABCD内容。 （板书） 二、自然环境 1、非洲的范围（主要国家） 2、非洲的位置 a、在世界中的位置 b、海陆位置 c、纬度位置 3、非洲主要地形和地理奇观 4、主要气候类型及分布特点 师生互动：教师在依次讲述以上内容的过程中，有思考提问， 有练习、有各类图片和视频资料欣赏等，力求形式多样化。 （承上启下）：欣赏视频《黑人的故乡》 师：提问，刚才视频讲了哪些内容？ 生：举手或自由回答 师：（承接）好！现在我们来学习第二个内容 （板书） 三、黑人的故乡 1、 黑人的原居地 ①撒哈拉以南非洲的人口中90﹪是黑人 ②2000年文明史 2、丰富多彩的民族文化艺术 师生互动：教师在讲析以上内容的过程中，有思考提问， 有练习、有各类图片和视频资料欣赏等，力求形式多样化，并在课堂中解答学生感兴趣又迷惑的相关提问。 师：本节课的主要内容到现在就讲完了，现在我们来进行一个活动 （板书） 四、.闯关检测 师生互动：对照投影上的题目和学生一起以提示、提问等形式进行 1.说说图中数码代表的气候类型 2.分析：非洲气候分布特点？ 3．地形和河流 五、课堂回顾 课外延伸 小组探究. 1.说出本节课的主要知识,看谁说得最多.最好.最完整? 2.最近有关于非洲的新闻吗? 3对于非洲,你还了解多少? 六、板书设计 对本节内容进行结构化归纳，对前面课堂回顾的知识进行查漏补缺 七、作业布置(分层作业 能力升华) 做课程基础训练,基础好的同学做上面的探究园地 八. 成长记录卡 姓名________ 日期___________ 我对这节课的看法是___________________. 对于这节课我喜欢的是_________________. 我参与最多的是_______________________. 我参与最少的是_______________________. 今天的学习,谁帮助了我_________________. 我帮助了谁_________________. 我正在_________________方面取得进步. 我希望在_______________方面多加努力. 我学会___________________等方面的知识 我想说::