七年级地理下册 第二章第二节《南亚》 学案.docVIP

教学设计 上课题目：南亚（第一课时） 教材及版本：湖南教育出版社，2002年1月第1版，（七年级下册） 学习目标 知识与技能 1.说出南亚的地理位置和范围，并能在图上指出南亚的国家。 2.说出南亚三大地形区分布和两大河流概况，并能在图上填绘出南亚主要山脉、平原、高原、河流。 过程与方法 1、发挥小组优势，展开有针对性的讨论分析并归纳总结。 2、通过读图、填图，增强学生读图分析能力和解决地理问题的能力。 情感态度与价值观 通过对南亚人口的学习，树立正确的人口观。 学习重点 1、南亚的地理位置和范围。 2、三大地形区和两大河流。 学习难点 如何识别南亚地形剖面图。 教学内容提要 时间 教学操作流程 所需资源 学生学习事项 教师教导、调控方式 任务一： 情景导入， 问题感知 任务二： 学案引领， 自主学习 5分钟 25分钟 任务一： 1、观看、回答。 讲演历史小故事：唐僧取经。 2、学生说对南亚的了解。（个人回答）。 任务二： 1、学生看书、读图，自主完成“自学导航（一）”：然后学生上讲台来指出南亚的主要国家的位置。（目的是为了检验学生学习的有效性）。 提问：大家都看过《西游记》吧？该剧反映了什么内容？ [提问] 请同学们谈谈你对南亚有什么了解？ 教师出示“自学导航（一）”： 一、位置与范围： 1、纬度位置：南亚主要在 纬度之间。 2、：南亚大体在 山脉和 洋之间，东临 湾，西邻 海。 3、国家：南亚有 个国家，内陆国家是 ，临海国家有 ，岛屿国家有 ，同我国相邻的国家有 。 任务三： 课堂小结， 归纳提升 任务四： 课堂练习， 检测成效 课后拓展 4分钟 6分钟 2、学生看书、读图，自主完成“自学导航（二）”：然后学生上讲台来指出喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原、德干高原。并在填充图册填出。（目的是为了检验学生学习的有效性）。 学生合作交流、分析总结、讲述结论。 3、学生看书、读图，自主完成“自学导航（三）”：然后学生上讲台来指出印度河和恒河。（目的是为了检验学生学习的有效性）。 任务三： 学生谈学习收获。（个人回答） 任务四： 每位同学根据本节内容自己出两道题目，并作在作业本上。然后相互交流学习。 教师出示自学导航（二）： 二、地形 1.北部：地形是 ，具体地形 区 山脉； 2、中部：地形是 ，具体地形区 、 平原； 3、南部：地形是 ，具体地形区 高原，高原位于 半岛。 讨论：沿78°E线南亚地形剖面图，并填出自北而南以此是 、 、 。(双人合作) 教师出示自学导航（三）： 1、课本P.42，填表对比两条河流： 2、巴基斯坦的主要灌溉水源是 ，印度和孟加拉国的是 。 [提问] 通过本节课的学习，同学们或多或少有所收获，下面请同学们谈谈你的收获？ 检验学生学习的有效性。 南亚是世界著名的四大文明古国分布地区，为什么世界古代文明最先在这个地区兴起？ 板书设计： 第二节 南亚 南亚的位置、范围和国家 二、地形和河流 1、三大地形区：北部山地、中部平原、南部高原 2、两大河流：印度河、恒河 1