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浅析民办高校学生存在的心理健康问题及应对措施.pdf
浅析民办高校学生存在的心理健康问题及应对措施
陈晓明
(西京学院710123)
【摘要】本文从大学生普遍存在的心理问题为出发点,具体分析了民 (二)优化心理健康教师队伍,提升专业教育能力
办大学生存在心理问题及产生心理障碍的原因,提出了解决问题的方 要建立稳定的心理健康机构,配备足够的硬件设施,并根据学
法和措施。并阐述了高校建立稳定的、长期的大学生心理健康咨询机 生比例配备心理健康教育老师,定期对老师进行培训。二级院系
构,以及组建人员机制的重要性和必要性。 要设心理健康咨询室,由有经验的辅导员担任心理教育指导老师,
【关键词】大学生心理健康;心理问题;解决措施 并持有二级或三级心理健康咨询证书。各班要设一名优秀学生干
部担任心理健康宣传员,学生宿舍要设一名心理委员,形成四级心
高校应充分认识大学生心理健康教育的重要性,要积极构建
理健康教育管理机构。做到下情上报、上情下传,发现学生有心理
专业的心理健康咨询机构,努力探索解决当前大学生普遍存在的 障碍,做到及时沟通,及时化解,消除隐患保证安全息。
心理问题的新途径和新措施,加强学生心理健康教育引导,提高大 (三)紧密结合心理健康教育与德育教育,引导学生树立正确
学生的心理素质,为国家培养出高素质的优秀人才。 的学习目标
一、大学生常见的一般心理问题
高校要重视大学生心理健康教育,只有心理健康才能保证身
(一)新生入校后学习中存在的问题 体健康,只有心理健康才能更好地完成学业,成为社会有用之才。
有的学生进入大学后不适应大学的学习模式及学习环境,不 为此心理健康教育要与德育教育相结合,以会主义核心价值观教
能转变高中填鸭式的被动学习为大学中的主动学习,在高校启发
育为切人点,引导学生树立远大理想。让学生懂得肩上的责任和
式、引导式教学实践中不能严格要求自己,对枯燥的专业学习不感 义务,懂得如何做人和做事。正确对待生活中的困难和挫折,提高
兴趣,与此同时又为自己的学习和实践不成功而灰心丧气,陷入抑 适应能力。要经常开展心理健康教育活动,如让学生编写以心理
郁悲观状态。长期的抑郁状态导致失眠,思维迟钝。有的学生有
健康为题材的情景剧;举行大学生心理健康演讲会;开展感恩教育
松口气的思想,表现为纪律散漫,学习松懈。 活动,让学生懂得知恩、感恩、报恩。
(二)新生入校人际交往中存在的问题 (四)创新教学方式,激发学生学习兴趣
新生入学最大的问题不是学习和就业而是人际交往,大学生 培养学生自主学习能力,激发学生学习兴趣。强化学生的通
在人际交往中往往因为一些宏观的因素以及主观认识、情绪、人格 识教育、专业特长和创新意识。采取因材施教的方式激发学生自
等心理因素的偏差而产生心理障碍。主要原因是部分学生来自偏
主学习,开展翻转课堂等教学活动,让学生成为学习的主体。利用
远山村,突然来到大城市很难适应大学里人员密集的生活。原因 课堂师生互动,小组讨论的方式培养学生的合作与创新精神。
二部分学生性格内向不善言谈,缺乏沟通技巧。原因三部分学生 (五)重视心理疏导,加强情感沟通
家境贫寒自卑心理很浓,不愿意与人交流造成自我封闭。原因四
辅导员要转变工作理念,要坚持以学生为本,尊重学生的个
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