如何成为一名出色的讲师.ppt

如何成为一名出色的讲师 培训中心：和中艳 什么叫演讲？ 面对听众，以口头语言为主， 非口头语言为辅助形式， 就某一问题发表自己的意见 或阐述某一事理 并相互交流信息的 社会活动过程， 叫公众表达也叫演说或讲演。 演讲的好坏 不能以“我讲过了！” “我讲得很清楚、有调理、有来龙去脉。” “我讲得很正确、有出处、有超前性。” 来衡量。 讲得好坏，唯一的标准是: 听众喜欢吗？入心入脑了吗？ 他们进入你所讲的氛围了吗？ 他们赞成你的意见吗？ 想按你的要求去做吗？ 让听众进入你所演讲的内容，有十个窍门： 1、熟悉场地 目的：克服紧张 提前熟悉讲课的环境、试用仪器有无问题等 2、熟悉听众 在听众入场时向他们致意！ 3、熟悉讲稿 多次演练讲稿并且做必要的修改不熟悉或不满意的稿子 让听众进入你所演讲的内容，有十个窍门： 4、放松自己 做一些准备活动，松弛紧张的神经。 5、设想情景 想象你在侃侃而谈声音洪亮、吐字清晰、充满自信、催人向上、风趣幽默的演讲。 6、盼望成功 7、不要道歉 经常道歉的话=总为你的紧张提醒听众 让听众进入你所演讲的内容，有十个窍门： 8、注意内容 注意力从内心转向内容和听众，紧张就会消失 9、转为动力 控制自己的紧张情绪，使之转变成活动和热情 10、累积经验 经验会带来自信、演讲成功的关键：多参加培训及自己多练习！ 五大演讲技巧 1、善用演讲空间 站位：听众注意力容易汇集的地方！ 2、演讲的姿势 要堂堂正正，不要畏首畏尾，特别为开始时（形象）。摆出“轻松的姿势” 3、演讲时的视线 目光与听众交流，必须忍受众目睽睽，不会每位听众的眼光都是善意的（瓜子壳里都吃出臭虫来） 4、演讲时的表情 不要垂头、放慢语速、泰然自若（有信心） 5、声音、语速、腔调 声音不好听的人，语速应稍慢一些，大致5分钟3张PPT，不能从头至尾一个语速，应少有停顿。 演讲----百宝箱中提取的四件宝贝 一、赢得注意 二、教学游戏 三、寓言故事 四、量表测试 一、赢得注意 1、开场热身 2、中途暖场 3、结束整合 1、开场热身 （1）“热身”的意义 （2）教师的热身 （3）学员的热身 （1）“热身”的意义 什么是“热身” 就像比赛开始前教练员要精心设计一系列的活动一样培训开始前，我们也要精心的设计一系列的活动，使教师、学员都顺利的进行教、学的状态。“热身活动”也称之为“破冰活动” “热身”的依据 影响学习三要素中，状态、内容、策略中，“状态”是最重要的，学习之“门”必须打开，这里所指的“门”是一种情绪性的东西—学习的“门卫”，门尚不开时，不讲！ “热身”的目的 教师认识学员、学员认识教师学员相互认识，建立学习团队，产生精神领袖；拉近师生的距离，创设非工作状态。 （2）教师的“热身” 分析本次听众的共性和差异，以便有的放矢。 摸清：本班人数、性别比例、年资经历、培训意向、熟悉程度。 本版人数 性别比例 年资经历 培训意愿 熟悉程度 （3）学员的热身 左右拍手 习以为常 手撕项链 一动促成 什么叫创新思维？ 创新——词典“抛开旧的，创造新的” 就是人们所说的发现、发展、发明、突破、超越等！ 思维——在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识 创新思维——初衷、过程及结果均具创造特点的思维 三看创新思维 内容看：创新思维就是追求标新立异的过程 狮身人面像、孙悟空、爱因斯坦 结果看：创新思维总导致科技及人类社会的重大变革，EG：飞机、火箭、航天飞机 从方式上看：以线性的、平面的、聚合的、变成立体的、直觉的、灵感的 2、中途暖场 发现学员疲劳走神、精力不集中时， 组织一些有趣而不跑题的活动 驱赶疲劳、换回主题 我们称这样的活动为“暖场活动” 暖场活动宜精短，常用的有 “肢体活动”、“脑筋活动“两大类 观察能力 重点在悟 改变行为 增强自信 结束整合 课程结束前，如果设计一个总结活动 把所教知识、技能贯穿、整合起来 使学员带走一套完整的概念或本领 就如老百姓所说的“编筐编篓，全在收口” 这无疑是我们 者和 者的 和 ！ 整合活动要依据课程内容，学员水平及悟性去设计。 二、教学游戏 1、意义作用 2、实施要点 3、讲师职责 4、分类演示 1、意义作用 受训者在一定规则下，相互竞争着达到某种目标的训练方法，有时是一种结构化的活动方式。 因其具有趣味性，能集中注意力，调动积极性，让学员在不知不觉中学习，领悟。用所学的知识、技能开阔思路，提高解决问题的能力。 激发兴趣，挖掘潜能，释放学员的智慧和创造力。培养团队精神和积极参与的气氛，有人称游戏是培训课堂的“ 灵魂 ”。 2、实施要点 培