九年级语文上册 第四单元基础练习（5课精品） 人教新课标版.docVIP

第四单元 13、事物的正确答案不止一个 ◎基础训练 1、根据下面的拼音写出汉字。 ⑴根深dì（ ）固 ⑵zīzī（ ）不倦 ⑶持之以hénɡ（ ） ⑷qiè（ ）而不舍 ⑸不言而yù（ ） ⑹jí（ ）取 ２、根据意思写出成语。⑴形容毫不费力：_______________________⑵有恒心地坚持下去：____________________⑶不用说就可以明白：____________________⑷什么事情都没有做成：__________________ 3、下列成语运用错误的一项是（ ）Ａ、不言而喻，在创造的宇宙中，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。Ｂ、然而在大多数情况下，即便是他们，也并非锲而不舍就能获得如此非凡的灵感。Ｃ、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。Ｄ、从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。4、调整下列句子的语序，使它成为一段句意完整、明确的话。正确的语序是 （ ） ①创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。②知识是形成新创意的素材。③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。④但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。Ａ、①②③④ B、④③②① Ｃ、②④③① Ｄ、③①②④5、辨析近义词，选择恰当的词填在横线上。⑴因此，不满足于一个答案，不________(丢弃 放弃 抛弃)探求，这一点非常重要。⑵富有创造性的人总是孜孜不倦地________(获取 获得 汲取 吸取)知识，使自己学识渊博。⑶创造性的思维，必须有________(探索 探求 探究 探讨)新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。⑷是否存在富有创造力和________(缺少 缺乏 缺欠)创造力的区别呢？6、改正下面的病句。 （1）发挥创造力的关键，在于能否运用知识。 （2）关键是要保持经常的好奇心，不断积累知识。 7、2007年10月我国已经迈出探月第一步，“嫦娥一号”实现绕月飞行。下图是我国月球探测工程标识，请用简明的语言概括其构图与内涵。 ◎课内欣赏 阅读下面的文段，回答后面的问题。 ①我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 ②这方面的典型代表，首推约翰?古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械──葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。 ③另一个例子是罗兰·布歇内尔。１９７１年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。 8、阅读选文，试用简洁的语言概述这三段文字的主要内容。 9、文段列举两个事例是为了证明 的观点。 10、为什么不能说“光凭知识就能拥有创造性”？ 11、选文中举了古登贝尔克和布歇内尔的事例，你能再举一个类似的例子吗？请写在下面。