心理学重点简答、论述题.docVIP

心理学 重点简答题 第一章 1、简书心理学的基本任务。p9 ①描述心理现象； ②揭示心理规律； ③将心理规律应用于生活实践。 2、简答心理学的研究主要方法。p7 ①观察法； ②实验法； ③调查法； ④心理测验法； ⑤个案研究法。 3、阐述心理学科的性质及主要依据。p10 性质：心理学是一门既具有社会科学性质又具有自然科学性质的中介科学或边缘科学。 依据：①心理的主体来看，诚然，作为反映主体的人是社会的实体或社会历史的存在物，但人又是“一种活动着的自然实体”； ②从心理的器官来看，人脑是在社会劳动和交往中形成和发展起来的； ③从心理的内容来看，人所反映的客观现实是丰富多彩的，既包括社会现实，又包括自然现实； ④从心理过程来看，作为人的反映过程本身的研究多半是采用自然科学的方法； ⑤从心理的根源来看，人的心理、意识是社会的产物。 第二章 1、简述兴奋过程与抑制过程的运动规律（高级神经活动的基本规律）。p24 ①兴奋与抑制的扩散与集中； ②兴奋和抑制的相互诱导。 第三章 1、简述感觉和知觉的关系。p28 联系：①视觉是在感觉的基础上产生的，但不是感觉数量的简单相加； ②感觉和知觉都是客观事物直接作用于感觉器官而产生的（即感性认识），二者常常交织在一起。 区别：①二者在感受于反映客观事物属性方面的区别； ②二者在分析器方面的区别； ③经验在感觉与知觉活动中起的作用不同。 2、说明观察与感知的区别与联系。p41 联系：两者是在感知的基础上情形成的，没有感知活动就不会有观察这是两者的联系。 区别：①观察是一种主动认识对象的形式，而感知是由对象的特点或人的兴趣所指引的； ②观察是知觉、思维和语言的相结合的活动过程，而感知只是在分析器的综合活动中体现了思维和语言的作用； ③观察过程要求观察者保持稳定的有意注意，而感知过程不必有这一要求； ④观察活动常常受到人的情感和意志的影响，而感知活动则较少的受到这种影响。 3、简述影响知觉选择性的客观因素。p36 ①对象和背景的长差别性； ②对象的活动性； ③刺激物的新颖性； ④刺激物的强度影响选择性。 4、简述感受性变化的规律。p34 ①感觉适应； ②感觉对比； ③感觉的相互作用； ④感受性在实践中的发展。 第四章 1、如何减少前摄抑制和后摄抑制的干扰？p58 ①让先学或后复习的材料达到100%的巩固； ②减少前后学习或复习的两种材料的类似程度； ③避免回忆材料时的系列位置效应； ④注意科学用脑。 2、简述艾宾斯基遗忘曲线的规律。p58 ①遗忘的进程是不均衡的，总的趋势是最初忘得多，以后忘得少； ②遗忘的发展先快后慢。 3、简述如何进行复习。p59 ①复习要及时，多次进行； ②复习要多样化； ③要正确运用集中复习与分布复习的方法。 4、简述识记的规律。（可上升为论述） ①要有明确的识记目的。 ②合理安排识记材料的数量。 ③根据材料性质，精心组织识记。 ④让识记材料成为直接操作的对象。 ⑤在理解的基础上识记。 ⑥合理选择识记方法。 ⑦运用尝试回忆。 ⑧保持良好的情绪状态 5、简述保持与遗忘的规律。p57（此题答案本人不确定） ①艾宾浩斯遗忘曲线规律； ②适当超额学习； ③减少前摄抑制与后摄抑制的干扰； ④正确组织复习。 第五章 1、思维的过程包括哪些内容。p71 ①分析与综合； ②比较与分类； ③抽象与概括； ④具体化与系统化。 2、思维与语言有什么关系。p69 联系：思维是以语言为工具对客观现实的反映活动。 区别：①语言是物质现象，思维是精神现象； ②思维与外部世界是反映与被反映的感到；语言与外部世界则是标志与被标志的关系。 ③语言规律有民族性，思维规律则有全人类性； ④即一词可多义；一个概念有时也可以用几个不同的词来表达。 3、简述思维的品质。p78 ①思维的广阔性与深刻性； ②思维的灵活性与敏捷性； ③思维的逻辑性； ④思维的独立性与批判性。 4、简述创造思维的过程。p81 ①发现新问题：a提出新问题；b明确新问题。 ②解决新问题：a准备阶段；b孕育阶段；c豁然开朗阶段；d检验假设阶段。 5、简述高创造者一般具有哪些人格特征。p85 ①具有幽默感； ②有报复和强烈的动机； ③能够容忍模糊与错误； ④喜欢幻想； ⑤具有强烈的好奇心； ⑥具有独立性。 第六章 1、简述影响注意分配的因素有哪些。p103 ①在同时进行的两种活动中，其中必须有一种是很熟练的，这样才能把大部分注意集中到比较生疏的活动上去，使注意合理分配； ②注意分配的水平依赖于同时进行的几种活动的性质、复杂程度、熟练程度和习惯程度等。 2、影响注意转移快慢与难易的因素有哪些。p103 ①原来的