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认知心理学报告 视觉感觉记忆实验报告 专业 ： 心理与行为科学系 班级 ： 应用心理1101 班 学号 ： 姓名 ： 性别 ： 视觉感觉记忆实验报告 视觉感觉记忆实验报告 （浙江大学心理与行为科学系，311010 ） 摘要：Sperling(1960)通过部分报告法，将保持时间很短，时间在 1000 毫秒以内的记忆称 为瞬时记忆或感觉记忆，其是记忆系统的开始阶段，也称感觉登记，是记忆的一种原始的感 觉形式，感觉记忆在外界刺激停止作用后，为后续的信息加工提供了可能，其编码的主要形 式依赖于信息的物理特征，因而具有鲜明的形象性。本实验旨在对 Sperling 的经典感觉记 忆实验进行验证，了解整体报告法与部分报告法的异同点，并进一步探讨感觉记忆的特点及 其容量的影响因素。结果发现刺激暴露时间、线索延迟时间及识记位置等因素都显著影响着 感觉记忆。 关键词：瞬时记忆（感觉记忆） 部分报告法 延迟报告法 1 引言 1.1 记忆系统 认知心理学把人类的记忆过程分为三个连续的阶段：信息编码（习得）、信息存储（保持），以及信息提取。信 息编码是人的记忆对外界刺激信息进行某种方式转换过程，是一个人对刺激信息的知觉或准确地摄取；信息存储是 把在信息编码阶段已加工处理了的信息，以一定的形式保持在记忆系统中的过程；提取是指在一定的情境下，从记 忆系统中查找出已存储的信息，重现出来，并运用在特定地方与情境之中的过程。并按信息的编码、储存和提取方 式以及信息储存时间长短的不同，将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统 （图1.1）。 图 1.1 三个记忆系统的关系图 1.2 瞬时记忆 （感觉记忆） 瞬时记忆（immediate memory ）又称感觉记忆（sensory memory），是记忆系统的开始阶段，也称感觉登记，是 记忆的一种原始的感觉形式，感觉记忆在外界刺激停止作用后，为后续的信息加工提供了可能，其编码的主要形式 依赖于信息的物理特征，因而具有鲜明的形象性。视觉感觉记忆的存在最早是由 Sperling(Sperling, 1960) 经实验证 实。Sperling 发现，短暂呈现的视觉信息，如不经注意的进一步加工，就会迅速消失。表现为“看见的比记住的多”。 1 视觉感觉记忆实验报告 因此，短暂呈现记忆项后，让被试报告记住的项目数，实际上测定的是被试最终记住的项目而非起初知觉到的项目。 为了能测定被试在短暂呈现视觉信息后，到底有多少信息可以被“获取”， Sperling 发明了一种“部分报告法”。 瞬时记忆有如下的特点：（1）瞬时记忆的编码方式是外界刺激物的形象。因为瞬时记忆的信息，首先是以感觉 后像的形式在感觉通道内加以登记的，因此，瞬时记忆具有鲜明的形象性。（2 ）瞬时记忆的容量很大，但保持的时 间短。其容量至少为 9 个以上，而图像记忆保持的时间为 0.25～1 秒，声像记忆保持的时间可以超过 1 秒，但不 会长于 4 秒，其平均容量为 5 个左右。（3 ）对瞬时记忆中的信息加以注意选择，选择的信息就被转入短时记忆， 而没被注意选择的信息就会立刻消退。 本实验旨在对 Sperling 的经典感觉记忆实验进行验证，了解整体报告法与部分报告法的异同点，并进一步探讨 感觉记忆的特点及其容量的影响因素。 2 实验方法 2.1 被试 浙江大学本科二年级心理系学生50 名，其中男23 人，女27 人，年龄20.24±0.61 岁，视力或矫正视力正常。2.2 仪器与材料 IBM-PC 计算机一台，认知心理学教学管理系统。本实验呈现的字符集为“3 ”、“4 ”、“6 ”、“7 ”、“9”与“C ”、 “