大学生心理健康状况之家庭教育因素浅析.pdfVIP

当今大学生 大学生心理健康状况之 家庭教育因素浅析 曹昊昱 大学阶段是人生发展的黄金关键期，其年龄阶段正是生理 创伤。正确的认识恋爱、认识责任，理智的思考并约束自己的行 状况的巅峰阶段,仅从躯体健康的角度看，患各种躯体疾病的确 为。是大学生精神健康很重要的一部份。 实不多，然而，从心理健康的角度来分析，有相当数量的大学生 6.其他心理问题 存在不同程度的心理问题。这些心理问题形成的原因是很复杂 当代大学生的心理问题除以上几个比较突出外, 还存在一些 的，但其主要来源是来自家庭教育因素。随着社会与时代的变化 其他个别的心理问题。上述几个问题在心理健康的层面上讲都属 发展，竞争日趋激烈，大学生人数增多、独生子女数量增多、大学 于一般心理问题。但大学生中还存在着一些严重心理问题及神经 生心理问题己成为突出的社会问题，日趋受到广大教育工作者 症,或是心理精神疾病。这些严重的心理问题多是由上述一般心理 的高度重视。当代大学生肩负着更为重大的历史使命，只有具备 问题发展而来的,也有些异常行为属于心理问题的极端表现形式。 良好的心理素质才能应对未来更大的挑战。 大学生心理问题产生的家庭教育原因分析 大学生心理健康现状 据有关调查研究表明，大学生的心理问题几乎百分之百与 当代大学生的心理现状是由于社会环境、家庭教育、个体因 其家长有很高的相关关系。弗洛伊德的精神分析学派认为早期 素等多方面的原因共同作用而产生的.主要表现在以下几个方面： 经验对人后期发展的影响深远甚至是起到决定性作用的。当代 1.适应能力差、角色转换慢、自我认识不客观 大学生在上大学、独立生活之前基本上都是和父母生活在一起， 刚刚步入大学校门的大一新生们往往对于大学生活充满美 父母所提供的家庭教育环境是其早期经验的主要来源，父母也 好的向往与想象。可绝大多数学生在入学以后发现真实的大学 对其人格心理的形成负有主要责任。家庭教育主要是在日常生 活中使子女通过耳濡目染而受到潜移默化的影响。个体能否健 生活与想象中相去甚远。原来在初高中时的优越感在大学校园 康成长、成才，能否顺利走完人生道路，家庭教育是重要因素，而 里可能已经荡然无存,不免心理产生落差。学生会出现各种心理 家长是家庭教育成败的关键。 不适,严重影响其心理健康状况和生活质量。 自信、自爱、自尊,被统称为“自我价值”,是每一个人建立成 2. 自信心不足、目标感差、生活茫然 功快乐人生的本钱;没有它们,建立成功快乐人生只是梦想。这三 大学校园里“高手云集”许多学生已经丧失了原来在中学时 项也是心理素质的基本核心,有了足够的自信、自爱和自尊,一个 期的优越感,加上原来一直把主要精力放在学习上,大多数学生 人才能发展出其他的心理素质来。 在上大学之前并没有培养出什么可以增加自信的能力, 自我价值 自我价值不足就是自信、自爱、自尊不足,这样的人表现出来 实现水平较低,一时难以在其他方面找到成就感,这样往往容易 的行为模式,在当代大学生中经常可以看到。很多人说他们欠缺 产生自卑心理。加上寒窗苦读时间较长,社会竞争压力巨大,学生 心理素质、人文素