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C语言程序设计教学体会 孙志岗的“个人体会” 代码风格 代码风格就是程序员的书法 比书法好学得多，基本不需要特别练习 但是坏习惯一旦养成，就像书法一样难以改变 是最易获得和实践的软件工程规则 对设计程序结构、培养团队精神都大有帮助 不给学生看到任何一个风格糟糕的例子 代码风格 标识符命名 宏全部大写 Windows风格和Unix风格 VariableName variable_name 缩进 “{”位置的两种风格 用4格tab还是用空格 空格 增强单行清晰度 每行代码长不要超过80 空行 自然段 表达式尽量简单 下面程序在不同编译器可能产生不同结果，而且可读性差 a = i++ + i++ + i++; printf(%d, %d, %d, i++, i++, i++); for (i = 0; i != 0 i++; ); 很多教科书自作聪明地创造了很多复杂的题目来难为学生，就算它们的用法正确，实践中也未必用得到 全局变量要避免使用吗？ 全局变量增大了模块之间的耦合度，而且不利于排错，罪大恶极 这罪恶不能怪全局变量，只能怪无限制的对全局变量的改写 不要让全局变量有复杂的数据结构 一旦数据结构变了，真的大祸临头了 最好利用static特性用函数对其进行封装 不要把goto判处死刑 问题不是出在goto，而是出在对标号的滥用 结构化程序设计中一个被忽视的原则 单入口，单出口 只要符合此原则，什么都可以用 goto在处理异常流程问题时，非常好用 退出多重循环 统一的错误处理 吓死人的指针 “指针”出现，“难”字当头 老师吓学生，学生再吓学生的学生…… 从原理上了解指针，它是那么简单 一个普通变量，其值是一个内存地址 格守下列原则，指针使用永不出错 永远要清楚每个指针指向了哪里 永远要清楚指针指向的位置是什么 指针的兄弟：数组 不要把数组和指针分开，它们是紧密相连的 数组最简单 数组名是指针，数组成员是变量 多维数组麻烦些 关键要知道它在内存中是怎么分布的 脑细胞可贵，千万别用来背 算符优先级 知道先算括号足以 这样方便自己，也方便他人 库函数用法 会查联机帮助、手册最重要 变量占用的字节数 不同平台，不同编译器，可能会迥然不同 struct占字节数由编译参数决定 凡是需要字节数的地方，一律用sizeof获得 没有“真”“假” 逻辑运算的结果只有整型数“0”和“非0” 很多编译器给出的非0结果是1，但这是特例 if (0) printf(“永远不会被执行”); while (1){ /* 死循环 */} 下列问题，要上升到阶级斗争的高度 指针指向不明 数组下标越界 数值运算溢出 除数为0 不检查函数的返回值 变量不初始化就使用 比较相等时用=，没用== 用==比较两个浮点数是否相等 返回局部变量的指针 malloc不free open不close 危险的scanf scanf简便好用 不做参数类型匹配检查 不限制用户输入字符串长度 很多黑客攻击都是从这里开始的 \0给字符串处理带来的 危险 假如\0不存在，printf、strcpy、strcmp等都将越界访存 n族函数可以解决此问题 处理字符串时，时刻要警惕\0是否在其该出现的位置 C语言三大定律 表达式定律 任何能产生数值结果的运算、操作都可以作为表达式，并可以放到任何需要数值结果的地方，只要数值类型能够匹配 常见的可以产生数值结果的运算和操作 算术、逻辑、位运算等 ? :、、*等 有返回值的函数 赋值 常见的需要数值的地方有： 赋值 条件判断 函数调用 C语言三大定律 类型定律 任何类型都可以在任何需要类型的地方使用；用任何类型定义的变量都要占用内存 已知特例 函数返回值不能定义为数组类型 函数参数定义为数组类型，此时该参数不占用内存，而是共享函数调用者传入的数组空间 常用类型 基本数据类型、指针、数组、结构…… 常见的需要类型的地方 定义变量 定义指针、数组和结构 函数参数和返回值 sizeof C语言三大定律 参数传递定律 函数调用时的参数传递永远都是传值调用，把实参的值拷贝给形参 实参：调用者提供的参数 形参：函数定义的参数 基本数据类型无容置疑 struct也无容置疑 指针作为参数时，把指针变量的内容（就是其指向的内存地址）做了拷贝 数组名作为参数时，把它等同于指针看待了 要点 简单为美 宣扬“简单为美”的科学思想，摒弃刻意的复杂 原理为纲 C语言复杂的表面都是简单的原理的外在表现 人性为本 计算机是人设计的，具有人性 面向应用 避免“学是一回事，使用是另一回事” 无需背诵 该记的，用着就记住了；用不着的，背下来也会忘 没有绝对 Match is best! 为什么追求“简单为美”？ C语言没有权威，什么都不可信 书当然不可信，任何书都是 背