串词的写作2.pptVIP

命题拓展 介绍词、欢迎词（致谢词） 解说词（入场词、说明书） 颁奖词、开场白 版面宗旨（栏目、节目宗旨） 画外音 * 串词的写作 2013.10 串词，又叫串连词，串联词，主持词。 串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。 串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，上串下联，既要关照先前，画龙点睛，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。　 串词的语言特征 　　（串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，我们不可能去全讲，因此只能讲一些比较常用的手法） 　　1、抒情重于叙述 　　2、多排比、拟人、比喻句 　　3、多重复 　　4、注重音节 　　串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。 串词：串联就是一种动态的过渡。它衔接前后节目，调动观众感官，控制现场气氛，给观众创造一种观看节目的心境。 　1．诗化抒情式。语言的意象美、形式美、音乐美使得众多的串联词呈现出诗化的韵味。 　　2．节目嵌入式。将节目名称自然嵌入在串联语言里，含而不露．一语双关。 　　3．承上启下式。串联语既对上一个节目简要小结，又对下一个节目作观赏提示，使观众的思绪和注意力在“画外音”氛围中作蒙太奇式的切出、切入。 　　4．悬念启发式。这是启迪节目情节内容的悬念，可以使观众了解一点剧情或背景，激起探求结果的欲望。? 　　5．介绍演员式。?即在串词内加上演员的名字。 串词的类型 1.串——主题与节目。一般出现在节目的开头或结尾。 例一：用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（4分） 下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。 审题: 1.寻找串联点：主题“青春万岁”，下面请听…… 2.确立内容：讴歌青春 3.揣摩语言形式：排比、对比、比喻、情景等 参考答案一：青春是人生最美好的季节，因为它充满活力，充满理想,充满追求，充满创造；青春，不仅是生命的年轻，青春，更是精神的不老！下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。 参考答案二：我们年轻，所以我们有活力；我们年轻，所以我们有激情；我们年轻，所以我们有希望。年轻的心灵彼此相通，今晚共谱青春的美好乐章。下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。 答案三：青春是一树鲜艳盛开的花，青春是一堆激情燃烧的火；青春意味着奉献，青春意味着事业；青春写满活力，青春歌唱年轻。下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。 2.串——节目与节目。出现在节目进行中，以便演员上下或节目换场，或播出内容的转换衔接。 例二： 班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五），接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。（6分） 审题: 1.寻找串联点：元宵节—中秋节， 2.确立内容：主题还是文化还是介绍人 3.揣摩语言形式：排比、对比、比喻、情景等 【答案示例】 ??? 感谢李明同学给我们带来了“火树银花”元宵佳节盛宴，一场元宵文化大餐。同学们，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜呢？天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，有请韩海同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家欢迎！ 拟写串联词时应注意：①确定关键词（串联点）和情境，扩展语句。②运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采。③可用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。? 学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（4分） 第一个节目《雷雨》演出结束 串联词（1）： 下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二（1）班演出。 串联词（2）： 下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记·长亭送别》。 示例一： （1）旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。（2）罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。 示例二： （1）雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。（2）千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。 【答案】 下面是一地方台的新闻栏目中的两档节目，为了使节目间转换平易自然，需要在在两档节目之间加上承上启下的