“木头人”游戏课.doc

教学课题：“木头人”游戏 教学目标： 通过参与游戏，能将游戏活动有详略地描述下来。 学会抓住典型人物的表现，将人物的神态、动作、语言以及自己的心理活动观察并具体表达 教学重点及难点： 抓住典型人物的表现，将人物的神态、动作、语言以及自己的心理活动观察并具体表达 教学过程： 导入（3分钟） 师：同学们，大家好，这周由我来给大家上课，我姓米，大家可以叫我米老师。首先请大家把所有的书本放进自己的桌子里。（自我介绍） （导入）想问一下大家，小时候有没有玩过游戏啊？都玩过什么游戏呢？ 生：七嘴八舌 师：看来大家玩的游戏还真不少啊！但是这些游戏是不是都要大家跑啊，跳啊，藏啊，躲啊，今天呀，我们也来上一节游戏课，这个游戏很特别，既不能跳，又不能跑，还不能说话和大声笑，大家知道这个游戏是什么吗？ 生：木头人游戏 师：恭喜你，答对了。（板书：“木头人”游戏）那有没有同学知道游戏规则呢？ 生：1-2个同学发言 师：总结，你讲对了一部分，我们一起看一下今天怎么玩 游戏： 第一轮：（15分钟） 游戏规则：1）请两位同学上台，一位同学演“木头人”，另一位演逗笑人。 2）当大家一起喊“山山山，山上有个木头人，拿起枪来打敌人。一不许笑，二不许动，三不許露出大门牙