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* * 1.知道常用的化合价，归纳出常用化合价的规 律。 2.知道常用的化合价，学会标写元素化合价。 3.熟知常用的化合价，能根据化合价写出物质 的化学式。 学习目标 学习目标 自学提纲 拓展活动 能力测试 作业设计 交流共享 学习目标 自学提纲 拓展活动 能力测试 作业设计 在化合物里： 1、化合价有 价和 价之分。 2、（1）氧元素通常显 价；氢元素通常显 价。 （2）金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显 价，非金属元素通常显 价。 （3）一些元素在不同种物质中可显 的化合 价。 3、写出下列化合物中元素的化合价： MgCl2、 H2O、 MgO 由此可以看出，在化合物里正负化合价的代数和为 。 在单质里： 4、元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，所以在单质中，元素的化合价为 。 正 负 -2 +1 正 负 不同 +2 -1 +2 +1 -2 -2 零 零 学习目标 自学提纲 拓展活动 能力测试 作业设计 1、化合价有正价和负价。 2、在化合物里： （1）氧元素通常显-2价；氢元素通常显+1价。 （2）金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显正 价，非金属元素通常显负价。 （3）一些元素在不同种物质中可显不同的化合价。 3、在化合物里正负化合价的代数和为0。 （化合价法则） 4、人们规定在单质中，元素的化合价为0。 （因为元素的化合价用于定量描述不同元素的原子之间形成化合的比例）。 1、化合价一般规律： 学习目标 自学提纲 拓展活动 能力测试 作业设计 2、化合价的应用1：根据化学式写化合价： 练一练：标出下列物质中各元素化合价 ZnCl2 Zn NaOH H2SO4 +2 0 -1 –2 单质 记住单质中元素化合价为0，根是原子集合体。 学习目标 自学提纲 拓展活动 能力测试 作业设计 2、化合价的应用2：根据化合价写化学式： 例题：由铝元素与氧元素组成的氧化铝中，铝元素的化合价是+3，氧元素的化合价是-2，写出氧化铝的化学式。 方法： 注意：只有确实知道某种化合物存在，才能根据元素的化合价写出它的化学式，切不可就用化合价写出实际上不存在物质的化学式。 最小公倍数法 十字交叉法 学习目标 自学提纲 拓展活动 能力测试 作业设计 方法一、最小公倍数法 (1)写出组成化合物的元素符号，正价的在前，负价的在后。 (2)求出正负化合价绝对值的最小公倍数。 (3)求出各元素的原子个数。 最小公倍数 化合价数值 ＝ 原子个数 6 3 2 (4)原子个数标在各元素符号的右下角 O: ＝ Al2O3 3×2=6 Al: ＝ 6 2 3 Al O (5)检查化学式，计算化合价代数和是否等于零。 （+3）×2+（-2）×3=0 【思路】 (1)先写元素符号(正前负后) (2)标出各元素的化合价(正上) (3)把化合价数值化为最简 (4)把化简后的数字交叉写在 相应元素符号的右下角(1省略不写) Al O Al O + 3 -2 Al O + 3 -2 Al2 O 3 + 3 -2 方法二、十字交叉法 (5)检查化学式，计算化合价代数和是否等于零。 练一练： 练习1：已知Fe元素有两种氧化物，其中Fe元素的化合价分别为+3、+2，写出这两种Fe的氧化物的化学式。 Fe2O3 FeO 练习2：请同学们读出下列化学式： NaCl CO2 P2O5 CaCl2 请同学们想一下，这些物质的化学式的读法上有什么规律？ 5. 化合物化学式的读法： 1.一般从右往左读作某化某。 NaCl:氯化钠 2.有时还要读出各种元素原子的个数。 CO：一氧化碳，SO2：二氧化硫, Fe3O4 ：四氧化三铁 3.当有些元素化合价不同时，高价和低 价的读法不同。 Fe2O3 ：三氧化二铁或氧化铁 FeO：氧化亚铁 课堂小结： 通过本节课的学习， 你有了哪些收获？ 1．______集中了我国工业最发达的经济核心区（　　） A．黄河流域　 B．长江流域　　 C．沿海地区　 　D．内陆地区 2．下列____是我国著名的重工业基地（　　）