生态系统物质循环信息传递复习.pptVIP

生态系统的 物质循环、能量流动及信息传递 基础知识 1．循环特点：⑴具有全球性；⑵反复循环。 2．过程图解及解读 ⑴大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的。 ⑵碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物。 ⑶大气中CO2的主要来源 分解者的分解作用 动植物的呼吸作用 化石燃料的燃烧 3．温室效应 加快极地冰川融化，导致海平面上升，对陆地生态系统和人类的生存构成威胁。 缓解措施 ①植树造林，增加绿地面积。 ②开发清洁能源，减少化学燃料的燃烧。 生态系统的物质循环 [判一判] 1．参与循环的物质是组成生物体的各种化合物( ) 2．物质循环的范围是生物圈 ( ) 3．碳循环在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环 ( ) 4．化学燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因 ( ) 5．物质和能量都是往复循环，重复利用的 ( ) 6．物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力 ( ) √ × √ × √ × 4．能量流动与物质循环之间的关系图解 知识网络 生产者 固定 食物链 食物网 热能 呼吸 单向流动 传递到下一营养级 分解者分解 物质循环 元素 无机环境 生物群落 逐级递减 典例1．如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析 不正确的是 (　　) 1、模型构建——碳循环 A．生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足 B．A是消费者，C是生产者，各成分间以CO2的形式传递碳元素 C．对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡 D．碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体 B 物质循环模式图的三种变式图弄清箭头的方向及代表含义。  据图判断A、B、C、D各代表哪种成分 ①图1——先根据双向箭头确定A和B应为生产者和非生物的物质和能量，不能写“无机环境”，也不能写“生物类别”，再根据A→D，确定D为分解者，剩下C为消费 者。 ②图2——根据A与C之间的双向箭头判断：A和C一个是生产者一个是非生物的物质和能量。根据A、B、D的碳都流向E，可进一步判断：A是生产者，B是初级消费者，C是非生物的物质和能量，D是次级消费者，E是分解者。  ③图3——首先找出相互之间具有双向箭头的两个成分即A和E，一个为生产者，一个是大气中的CO2库。又因为其他各个成分都有箭头指向A，所以A为大气中的CO2库，E为生产者。然后观察剩余的几个成分，其中其他生物部分的箭头都指向C，所以C是分解者，剩余的B、D、F则为消费者。整个图解中，食物链是E→F→D→B。 典例2　如图表示生物圈中碳循环的部分示意图。甲、乙、丙、丁构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是 (　　) 2、 物质循环过程 A．大气中的气体X是指CO2和COB．完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的C．丁经⑤⑥⑦过程获得的能量占甲、乙、丙总能量的10%～20%D．丙处在第三营养级 D 典例3．分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是 (　　) A．能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量 B．生物圈的物质是自给自足的，能量是需要不断补充的 C．丁中包含的生物可能处于食物链的最高营养级 D．碳元素以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境 C 典例4．下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是(　　) 3、物质循环和能量流动的综合考查 A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 C 典例5．(2010·海南卷，23)请回答： ⑴碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以＿＿的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于＿＿＿＿＿＿的太阳能。 ⑵分解者通过＿＿＿＿和＿＿＿＿的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。 ⑶右图所示的食物网中共有＿条食物链，其中初级消费者是＿＿＿＿。 ⑷如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经＿＿＿＿的传递后，便可在不同的生物体内积累，