《计算机实用组网技术(实验)》教学大纲.docVIP

《计算机实用组网技术（实验）》教学大纲 课程名称(中文)：计算机实用组网技术（实验） 课程名称(英文)：The Applied Technology of Network Design（Experiment）? 一、课程简介、教学目的与要求 本课程是计算机应用类的公选课之一，属于科技素质教育课程，主要面向具有一定计算机网络基础的学生。本课程主要介绍网络的基本知识及TCP/IP协议族的相关概念，使学生学会初步安装、配置和操作网络设备（路由器、交换机等），了解各相关理论知识在实际组网中的应用，并根据实际应用需求，结合所学的知识，利用网络设备构建简单的局域网和广域网。 通过本课程的学习，学生应达到下列要求： 1、了解常用网络设备—交换机（Switch）、集线器（HUB）和路由器（Router）的构造、工作原理及其应用范围，了解上述网络设备的性能及其在实际中的应用。 2、掌握按照拓扑图构建网络环境的方法。采用规定的传输介质，根据具体要求配置网络设备，并进行测试和排错。 3、巩固并加深对网络理论课程的基本原理和概念的理解，培养学生勤奋学习、求真求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力。 4、通过完成综合性实验，培养学生独立解决实际问题的能力。 二、实验方式与基本要求 1、本课程以实验为主，非独立设课。开课后，课程负责教师应首先向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方式、网络实验台结构、实验守则及实验室安全制度等； 2、本课程主要设置四种层次的实验： （1）基本操作训练，学会通过网络设备的Console（控制台）口，利用PC机的超级终端软件，对网络设备进行配置，使之熟悉基本配置视图； （2）第二层（数据链路层）实验，主要包括虚拟局域网（VLAN）实验和生成树协议（STP）实验等，要求学生掌握二层交换机的工作原理及配置； （3）第三层（网络层）实验，主要包括静态路由实验、动态路由实验和VLAN间路由实验等，要求学生掌握路由器、三层交换机的工作原理及配置； （4）综合型实验，通过综合实验所模拟出来的园区网（包括校园网）模型，了解园区网三个层次的拓扑结构（接入层、汇聚层和核心层），了解园区网三层架构的工作原理和特点，为今后处理实际问题打下基础。 整个实验过程包括预习、课前讨论、实验操作、实验报告、结果讨论、思考题等6个环节。学生在实验前必须进行预习，理解实验目的与原理，熟悉实验内容与步骤，形成实验设计方案，经教师批阅后，方可进入实验室进行实验； 3、学生根据各个实验的目的和要求，4人1组，每组1套网络实验设备。在规定时间内，独立完成实验要求的功能，并撰写实验报告。实验过程中,要求学生勤于动手, 敏锐观察, 细心操作, 开动脑筋，认真分析。实验及其原始数据记录必须交指导教师检查，方为有效； 4、实验过程中，教师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的实验记录和报告。学生若实验失败，应找出原因，经老师同意后重做实验； 5、实验结束，学生应认真分析实验现象，整理实验结果，分析错误产生的原因，能对实验提出自己的改进意见或建议。教师检查实验结果后，学生方可离开实验室； 6、任课教师要认真备课，并提前预做实验，上好每一堂课。实验前教师要检查网络设备情况，清点学生人数。实验过程中，要向学生提问，引导学生深入思考与实验现象有关的一些问题，着力培养学生观察实验、综合考虑问题的能力，使学生学会分析和研究问题的方法。 三、实验项目 课程计划学时36，其中必做项目学时27，选做项目学时9(从18学时的可选做项目中任选9学时) 序号 名称 类型 开出要求 目的要求 人∕组 学时 1 基本操作训练 基础 必做 学会通过网络设备Console口，利用PC机超级终端软件，对网络设备进行配置，使之熟悉基本配置视图 1 3 2 交换机基本配置 基础 选做 掌握交换机的管理特性，学会配置交换机支持Telnet操作的相关命令 1 3 3 用TFTP配置交换机及升级操作系统 基础 选做 了解路由器的体系结构，学会使用TFTP软件在路由器Flash存储器和PC机之间互传文件 1 3 4 交换机虚拟局域网(VLAN)基本配置 基础 必做 掌握交换机基于端口VLAN的配置；实现交换机相同VLAN主机可以通讯；理解VLAN和IEEE802.1Q VLAN的概念 1 3 5 路由器基本配置 基础 选做 掌握路由器的管理特性，学会配置路由器支持Telnet操作的相关命令 1 3 6 用TFTP配置路由器及升级操作系统 基础 选做 了解路由器的体系结构，学会使用TFTP软件在路由器Flash存储器和PC机之间互传文件 1 3 7 路由器广域网连接实验 基础 必做 掌握路由器广域网连接，了解D