2011高考语文 第1章抒情古文总复习跟踪达标训练 新人教版必修5.docVIP

2011高考语文 第1章抒情古文总复习跟踪达标训练 新人教版必修5 一、基础过关 1．下列句子中不含通假字的一组是(　　) A．小知不及大知　　　　 B．臣以险衅，夙遭闵凶 C．愿陛下矜悯愚诚 D．汤之问棘也是已 【解析】　A．知—智；B.闵—悯；D.已—矣。 【答案】　C 2．下面带点的词不属于古今异义词的一项是(　　) A．问征夫以前路 B．极娱游于暇日 C．海运则将徙于南冥 D．则告诉不许 【解析】　A．征夫：古，行人；今，出征的人。C.海运：古，海动；今，海洋上的运输。D.告诉：古，申诉(苦衷)；今，使人知道。 【答案】　B 3．下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是(　　) A．龙光/射/牛斗之墟 B．落霞与/孤鹜/齐飞 C．接/孟氏/之芳邻 D．天柱高/而/北辰远 【解析】　B．“落霞”后应有停顿。 【答案】　B 4．找出与例句对偶句式结构相同的一项(　　) 例句：穷睇眄于中天，极娱游于暇日 A．东隅已逝，桑榆非晚 B．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 C．云销雨霁，彩彻区明 D．望长安于日下，目吴会于云间 【解析】　A项均为主谓结构；B项均为联合结构；C项均为联合结构；D项与例句的结构相同，均为动宾结构。 【答案】　D 5．下列句子中，没有活用现象的一项是(　　) A．园日涉以成趣 B．或棹孤舟 C．臣具以表闻 D．宾主尽东南之美 【解析】　A．“日”，名词作状语；B.“棹”用作动词；C.“闻”，使动用法。 【答案】　D 6．与“复驾言兮焉求”不属于同一文言句式的一项是(　　) A．乐夫天命复奚疑 B．奉晨昏于万里 C．彼且奚适也 D．之二虫又何知 【解析】　“复驾言兮焉求”是宾语前置句，与之相同的是A、C、D三项，B项是状语后置句。 【答案】　B 二、能力提升 (一)阅读《陈情表》有关片段，回答7～11题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 7．对加点词语的解释全都正确的一项是(　　) A. B. C. D. 【解析】　B项中“伪朝”指被晋灭掉的蜀国；C项中“报”意为“报答”，“更相”意为“交互”；D项中“猥”是自谦之词，意同“鄙”。 【答案】　A 8．分别比较下列两组句子加点字的意思，判断正确的一组是(　　) A．①②相同，③④不同。　　B．①②相同，③④也相同。 C．①②不同，③④相同。 D．①②不同，③④也不同。 【解析】　第①句中“以”是介词，用；第②句中“以”是连词，表承接。第③④句中“是”皆为指示代词。 【答案】　C 9．下面全都是反映李密家境状况的一组是(　　) ①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮　②茕茕孑立，形影相吊　③慈父见背，舅夺母志　④祖母刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕　⑤是以区区不能废远　⑥母、孙二人，更相为命 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑥ D．①②④⑤ 【解析】　⑤是作者的态度。 【答案】　C 10．对这段文字理解不正确的一项是(　　) A．这一段文字历叙州郡朝廷优礼的事实，表达对君主赏识自己的感激之情。 B．李密以前做过蜀汉的官，“诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火”几句，也想让昔日同僚对他目前的尴尬处境有所理解。 C．说“刘病日笃”使自己陷入了两难的境地，以“尽孝”抗衡“尽忠”，为下文“伏惟圣朝以孝治天下”作铺垫，机智巧妙。 D．李密不想马上出来做官，而晋武帝催逼得紧，他就在这个“孝”字上，大做文章，于是气息奄奄的祖母就成了挡箭牌，可谓吉人自有天相。 【解析】　D．“于是气息奄奄的祖母就成了挡箭牌”说法有误，孝敬祖母是李密的本意。 【答案】　D 11．翻译句子。 (1)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。 译文：________________