七年级政治上册 享受学习课件 人教新课标版.pptVIP

* * * * * 第一单元 珍惜新起点 第二课 把握学习新节奏 第二课时 《享受学习》教学设计 活动一： 互吐苦水 笔 记 不知不觉我们在学校已经学习了六个年头，在这六年里我们肯定尝过不少学习的苦头，在这里我给个机会大家吐吐苦水。大家可以尽情地把你在学习中尝到的苦说出来，与其他同学分享 。 为什么我们会觉得学习中有苦？ 活动二： 分甘同味 同学们又有哪些在学习上因经过奋斗而取得成功的经历可以和大家分享呢？你当时有什么感受呢？ 笔 记 为什么我们会觉得学习中有乐？ 我们做其他事情的时候，是否也伴随着苦与乐？ 学习中的苦与乐究竟有什么关系？ 讨 论 笔 记 活动三： 故事分享 囊萤映雪 凿壁偷光 你有何感想？ 活动四： 情景体验 假如现在发生大地震，你被困在桌子底下，不知道有没有人来救你，你会怎么办？ 请看“5.12四川大地震”的感人故事 邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的初一女孩，在这次汶川地震中，她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来。令人感动的是这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。 面对死亡，这个孩子手里还死死握着笔，我们还能埋怨学习的苦吗？ 5月12日中午两点半左右，李安宁正在她所在的四川北川一中高一年级上地理课。教室突然就摇晃起来。李安宁当时在四楼，没超过20秒钟，楼就塌了，三、四、五三层楼砸在了一起。李安宁在黑暗中呆了很长时间，大约好几个个小时后，一些苏醒过来的、活着的同学就一起喊话。有人大声喊：“高一七班的，我们要出去，要挺住。”还有的人喊：“我们出去以后一定要好好学习。” 灾后复课的情况又如何？ 没屋顶的临时课室 如此备战高考 帐篷里刻苦学习的身影 看完刚才那些同龄人的照片以后，你有何感想？ 讨 论 笔 记 《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定 第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄 儿童、少年接受义务教育的权利 第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子 女或者被监护人按时入学，接受规定 年限的义务教育。 笔 记 * *