七年级语文上册 第四单元单元测评 语文版.docVIP

单元测评 一、基础知识 1.下列词语中加点字读音不完全一致的一项是（ ） A．试卷 卷宗 开卷有益 B．间接 间谍 亲密无间 C．强大 强调 强词夺理 D．处分 处理 设身处地 提示：C项中“强大”和“强调”中的“强”都读二声，而“强词夺理”中的“强”读三声。 答案：C 提示：“规律”是事物之间的内在的必然联系，它是客观存在的，不以人们的意志为转移的，用在这里显然不合适。 答案：D 提示：根据横线后面的话来作答，横线后的话说明了爱心的作用，和横线上应填的短语应该相照应。 答案：依次为D、B、A、C。 提示：从对联中涉及的人物和地点去加以判断。 答案：（1）《红楼梦》 （2）《三国演义》 提示：注意写出其中一件事即可，看清楚要求，不必都写，语言要通顺简洁。 参考答案：第一件：我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，于是查资料并请教同事，寻求解决办法。 提示：必须说出“怀疑学生”的意思。 参考答案：老师怀疑学生的创新能力（或“老师怀疑学生的作业”，或者“怀疑学生”）。 提示：这个词的意思，不难根据上下文推测出来，要把词语放到具体语言环境中来理解。 参考答案：某种现象再次发生（或“某种现象重新出现”）。 提示：我没有轻易下结论，而是到处去找依据，可见“我”的慎重态度。 参考答案：翻来覆去地看学生的论文；到图书馆去查资料；向同事请教处理办法。 提示：从他的话里可以看出他的认识。 参考答案：从罗马法精神的高度（或“从文明与野蛮的分际的高度”，或“从法律的高度”）。 提示：作者没有说父亲以前怎么照顾自己，但在字里行间已经流露出来了，这里的细节就是一个很好的补充。 参考答案：细节描写。“带好旸旸,别忘了浇花。” 提示：这样的天伦之乐怎能不使我感到幸福？也使下文父亲的离去更显得令人难以接受。 参考答案：父亲送来的不仅仅是花香，更有凝重的父爱。父亲关爱小双双，更使作者感到幸福，因此说“被幸福之水荡漾着”。这种幸福感要远远超过父亲对自己的爱。 提示：直到花开的时候我们才理解了父亲这样做的目的。 参考答案：父亲心知肚明自己的身体不行了，他种花的目的要让花香留在人间，表达了父亲对家庭、对妻女的爱。 提示：父亲爱花，所以看到花就会想起父亲，而且开花的时间也正好是父亲回来的时间，这一切不是巧合，而是父亲的特意安排。 参考答案：父亲嗜花，家人必有睹物思人的感觉，更何况是父亲病重时“执意”种下的呢？特别是以往春节时父亲就要回来，所以这春节开放的花就代表了父亲。 提示：联系上下文的情节去区别我三次流泪的原因。 参考答案：幸福之泪：微风里送来花的芬芳，我的心被幸福之水荡漾着，这样的时光该有多好啊！怀念之泪：我的心又一次被泪水淹没。喜极之泪：我和母亲喜极而泣，泪光中看到父亲的生命在这绽开的花瓣中，永远和我们在一起。 提示：标语是用简短的文字写的具有宣传鼓动作用的口号。拟写的标语要言简意赅，上口好记，多用短语，还要注意句子通顺。 答案示例：参加实践，增长才干！或：动手动脑，学习更好！ 提示：所给例句可分成两部分：前面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对这一现象的感悟。那么，答题时只要先写出一种自然现象，然后写出对这种现象的合乎情理的感悟就可以了。 答案示例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。 写作提示：这应该写成一篇记叙文，记叙的六要素应该齐全。既然是故事，就离不开人物形象的塑造，要适当运用各种描写人物的方法，使人物形象生动鲜明。 4 用心 爱心 专心