中考历史总复习提纲(全6册) 人教新课标版.docVIP

初一上册 秦国的商鞅变法： 答：内容：鼓励农民开垦土地；废除贵族的世袭特权；奖励耕战；建立郡县制。 意义：变法使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为最终的统一大业奠定基础。 2、秦始皇的统一措施（对秦始皇的评价）： 答：（1）、政治上，加强中央专制集权，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方设立郡县制。 （2）、经济上，统一度量衡、货币，全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱。 （3）、文化上，统一文字，把小篆作为全国规范的文字。 （4）、军事上，为了抵御匈奴，修筑长城。 3、秦王朝进行文字、货币、度量衡和车轨的统一，你认为好处在哪儿？秦的统一相对于春秋战国时期的分力，其进步又在哪儿？ 答：好处：统一文字解决了原先六国文字异形的状况，便利了国家政令的发布和民间文化的交流；统一货币，将战国后期秦国的圆形方孔钱作为流通的货币，解决了携带、流通的困难，方便了经济交流；统一度量衡，解决了各地换算之间的困难，有利于经济的发展；统一车轨，解决了交通的不便，加强了中央对地方的管辖和地区间的联系。 进步：（1）、有利于统一国家的发展。（2）、有利于经济文化的交流。（3）、有利于加强军事的力量。（4）、有利于巩固民族的团结。 4、汉武帝的巩固统一措施（对汉武帝的评价）： 答：（1）、民族政策：北击匈奴（卫青和霍去病大败匈奴），河西屯边，西南开边，东北拓展，西汉成为当时世界上最强大的国家之一。 （2）、经济政策：废半两钱，改铸五铢钱。在关中开凿六辅渠和白渠。治理黄河。 （3）、文化政策：“独尊儒术”（董仲舒提出），兴办太学（中国古代的最高学府）。 5、六朝时期南方地区得以开发,最主要的原因： 答：（1）、南方温暖湿润，土地肥沃，有利于农业发展。 （2）、由于北方的长期战乱，造成人口大规模的南迁，一方面改变南方人少地广的局面，有利于垦辟荒地；另一方面带来了先进的生产技术和生产经验，促进了经济的发展。 （3）、经过统治者和老百姓的长期开发。 6、从六朝经济开发的史实出发，联系当地实际，人口流动和地区交流对社会交流 对经济发展的积极的推动作用有哪些？ 答：无论是六朝的经济开发，还是当今改革开放，人口流动和地区交流对社会经济的发展都起到积极的推动作用。人口流动和地区交流，带来了先进生产力和劳动力，促进闭塞、贫困、落后地区的开发；促进交通道路的畅通；促进先进技术的推广；促进先进文化的传播；促进新兴城镇的兴起和繁荣。（再举例） 7、你是如何理解孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的含义？举出我国历史上体现这种浩然之气的事例？当今社会我们如何提倡这种浩然正气？ 答：无论在什么情况下，无论发生什么变化，做人的基本准则是不能变的，这就是这句话的含义。它集中体现了中华民族的气节。举例：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，司马迁忍辱负重著《史记》，文天祥正气歌，岳飞抗金。当今社会，仍有很多意志薄弱的人，经不起金钱和物质的利诱，成为腐败分子。社会大力宣传这方面的素材，鞭挞不良风气，形成一股正气，使浩然之气发扬光大；个人应加强做人准则、品行素养、道德情操等方面的提高，使浩然之气蔚然成风。 8、百家争鸣： 思想家 代表 代表作 主张 儒家 孔子 《诗》、《书》、《春秋》 提出“仁”和“礼”的学说。他注意“因材施教”，教育学生对 “温故而知新”“学而时习之”；学习要“知之为知之，不知为不之”；“学而不思则罔，思而不学则怠”。 ? 孟子 《孟子》 主张“仁政”，“民贵君轻”，重视人的作用。提倡做人要有骨气。 道家 老子 《道德经》 具有朴素的辩证思想，对立的双方能相互转化，主张顺应自然，“无为而治”。 法家 韩非子 《韩非子》 认为历史是发展变化的，主张改革和实行法治。提出君主专制中央集权的理论，主张由君主掌握一切大权。 墨家 墨子 ? 提倡兼爱、非攻、节俭。 兵家 孙武 《孙子兵法》 ? ? 9、司马迁有句名言：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。用之所趋异也。” 对照他和屈原的经历和成就，你如何看待这句话？我们可以从中领悟出哪些人生道理？ 答：司马迁忍辱负重，为了成就《史记》；屈原愤而投江，为了表达对楚国的忠贞。一生一死，虽是两种截然不同的结局，但他们都是为了理想和抱负，体现了两位伟人的崇高人格。因此，他们都受到人民的尊敬、热爱和推崇。（感悟自己发挥） 初一下册 1、 对“唐太宗与贞观之治”的评价： 答：（1）、知人善任。他用人不计资历出身，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之才，都委以重任。（2）、虚心纳谏。唐太宗在位期间，进谏的大臣很多，以魏徵最著名。 唐太宗是中国历史上杰出的帝王，在位20余年，政治清明，经济发展，物价廉价，社会呈现出安定的局面，史称“贞观之治”。这是中国古代