八年级思想品德上册 第十课第一站我们的责任教学案（无答案） 北师大版.docVIP

初二思想品德教学案 教师寄语：科学家的天职叫我们应该继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类！ 学习内容：第十课 第一站 我们的责任 学习目标：（目标明确，行动才有效） 1、通过本课教学，使学生认识到良好的人际关系，和谐的社会氛围，都需要人们承担起自己的责任；责任意识是美德的表现，是赢得他人信任、尊敬和赞赏的基础。 2、责任产生于人们之间的相互约定，每种社会角色都承担着相应的责任，这种责任是不能推卸的。未成年人也承担着一定的社会责任。 学习重、难点： 对责任和责任意识的正确认识和理解。 预习指导：（方法得当，事半功倍） 阅读学案，了解学习目标和重难点。 阅读课文并结合预习检测，梳理课本知识，在课本上标注思考的结果及自己的问题。 精题解析： “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”面对外敌的入侵，刚毅的林则徐毅然举起火种在虎门燃起滚滚硝烟。从林则徐的诗中，我们感受到（ ） A、不是每个人都能肩负振兴国家民族责任 B、做人应信守承诺，说到就一定做到 C、对社会、国家和民族高度负责的高贵品质 D、凡是成功的人士，一定会肩负起他的社会责任 思路点拨： 这道题重在通过中华诗词考查学生对社会和国家责任的认识。题干通过林则徐的行为表现说明了他在国家、民族面临危机时表现的一种个人高贵品质。所以应选C；而B与题意无关；A与D表述本身有问题，不管是否是成功人士，只要是一个国家的公民，就应对国家、对社会负责。 答案：C 学习指导： 预习检测 1、 ， ，都需要人们负起自己的责任。 2、责任既是 ，又是 ，也是 。 子女 父母 学生 教师 警察 军人 医生 科学家 法官 清洁工 3、责任是 。 4、责任产生于 。 5、 ， ，是责任意识强的重要表现。 6、作为未成年人，在生活中，我们有着不同的角色。作为子女， ；作为学生， ；作为公民， 。 7、社会生活为什么需要责任？ 二、自主学习 1、材料一：有一位公交司机在行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事情：把车缓缓地停在了路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了乘客和车辆的安全。之后，他趴在方向盘上停止了呼吸。 材料二：课本103社会观察。 你怎样看待材料中的司机和农民工？从他们身上我们学到了什么？ 2、讨论课本104各抒己见。 3、阅读课本105社会观察，思考： ①材料中反映出的李勇的社会角色有哪些？ ②这些角色分别要求李勇承担什么样的社会责任？ ③李勇是如何解决角色冲突的？ ④从李勇身上我们学到了什么精神？ 4、我们现在都应当承担什么样的责任？ 三、合作探究（大胆提出你的困惑） 四、展示讲解（课堂大舞台，人人展风采） 五、课堂小结 六、巩固提升：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战，愿你永葆一往无前的精神。 1、下列名言中，能体现“承担社会责任”的有（ ） ①慈母手中线，游子身上衣 ②天下兴亡，匹夫有责 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④曾经沧海难为水，除却巫山不是云 A、①④ B、②③ C、①③ D、②④ 2、责任产生于（ ） A、相互理解 B、相互约定 D、血缘关系 D、上级指令 3、教师的责任是教书育人；学生的责任是努力学习、学会做人；军人的责任是保家卫国；医生的责任是救死扶伤……这说明（ ） A、责任是每个公民应有的权利 B、每个人在社会生活中的角色不同 C、不同的社会角色，承担着不同的责任 D、每个人的社会分工不同 4、“我对自己负责，别人也在对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。”请你谈谈对这句话的理解。 畅想未来： 1 爱心 用心 专心