八年级政治下册 第十课我与集体共发展同步训练 鲁教版.docVIP

第十课 我与集体共发展 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.下面对个人与集体的关系，认识正确的是（ ） A.个人是组成集体的细胞 B.集体的发展离不开个人的努力 C.集体的团结能给每个成员以鼓励和信心，使个人的能力得到充分的发挥 D.集体大、力量大，集体小、力量小 解析：关于集体与个人的关系，我们要把握住二者的相互性。仔细阅读课文，很容易发现A、B、C三项是正确的。D项是错误的，因为集体不论大小，团结才有力量。 答案：ABC 2.有关集体利益和个人利益的关系，认识正确的是（ ） A.集体利益与个人利益在根本上是一致的 B.我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，以集体利益为重，尊重和维护个人利益 C.以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益 D.在个人利益和集体利益发生冲突时，我们要自觉服从集体利益 解析：仔细阅读课文，A、B、C、D四项都是对二者利益的正确认识。 答案：ABCD 3.判断正误：在集体中我们要发扬奉献精神，绝对不能要求个人利益。（ ） 解析：集体主义精神并不排斥个人的正当利益，而是主张集体应该尽量满足个人的正当利益，发扬奉献精神和维护、实现个人正当利益并不矛盾。所以此观点是错误的。 答案：(×) 4.判断正误：集体的力量就是个人力量的相加。（ ） 解析：集体力量是每个成员在思想、目标和行动统一的前提下形成的一股强大的合力，是一种聚变和升华，不是简单的个人力量的相加。 答案：(×) 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.美国NBA从各个球队中挑选最优秀的球员组成的“梦之队”，在巡回比赛中有时却打不过技术比较差的球队。这是因为（ ） A.“梦之队”徒有虚名，没有什么真本领 B.集体的力量大于个人 C.集体的力量来自集体的团结协作，“梦之队”明星云集，但不一定能始终做到团结协作 D.篮球比赛不重视技术水平 解析：团结产生力量，一个集体如果没有成员之间的团结，就无法形成合力。篮球比赛是集体项目，赢得比赛要靠球队的整体配合。所以，尽管“梦之队”的每个队员都很出色，但整体战斗力不一定强。 答案：C 2.李济生，我国航天测控领域著名的科学家、中国科学院院士。他4岁时失去母亲，12岁时父亲又离开人世，后在姑姑家长大。在上大学三年级时，姑姑、姑夫又相继去世。在他最困难的时候，党和政府向他伸出了援助之手，向他提供全额助学金助他读完大学。每当回顾起自己从一名孤儿成长为中科院院士这段历程时，他总是深情地说：“没有党和祖国的关怀，就没有我的今天。”“投身航天事业，用知识回报国家，是我一生最大的幸福。”许多年来，这种爱党、爱社会主义祖国的情感，深深根植于他的心底并且成为他不懈追求的动力。同时，他将朴素的报国情怀升华为远大的报国之志和报国之行，在使自己从一名普通技术员成长为著名科学家的同时，也使我国的航天测控事业达到了世界先进水平。李济生的经历告诉我们( ) A.个人的成长离不开集体的关怀 B.集体的发展要靠个人的努力 C.个人应该积极为集体作贡献，为集体增光添彩 D.集体利益高于个人利益 解析：材料反映了李济生的个人成长靠的是集体的关怀，而他也为国家和集体作出了突出的贡献，这是值得我们学习的。所以应该选A、B、C三项。 答案：ABC 3.“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这两句话告诉我们（ ） A.人多力量大 B.具有凝聚力的集体才有向心力、归属感和力量感 C.集体是指许多人结合起来的有组织的整体 D.要让个性在集体中张扬 解析：一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分发挥；能把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。这种力量不是个人力量的简单相加，而是一种聚变和升华。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 答案：B 4.判断正误：陈明是班里的班长，可她对班里的一些不良现象从不批评和制止，她认为讲团结就不能得罪人。（ ） 解析：维护集体利益还体现在当集体利益受到损害时敢于同不良行为作斗争。陈明同学的这种做法是错误的。 答案：(×) 5.判断正误：个人的学习生活离不开集体，集体的发展离不开每个成员的努力。（ ） 解析：集体是由个人组成的，个人的力量是有限的。离开集体，个人就无法生存。 答案：（√） 6.判断正误：集体应尊重每个成员的个性，满足个人的一切需求。（ ） 思路解析:集体是应该尊重每个成员的个性，但是只能尽量满足其合理的需要。 答案：（×） 7.突如其来的水包围了一小块土地。那一小块土地上生活着许多蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水非常敏感，因为它们不会游水。要是天快下大雨了，它们总是能够预先知道，人们就能看到它们浩浩