八年级物理上册 第三节 超声与次声应用教案 沪科版.docVIP

第3课时 多彩的光（1） 【教学目标】 知识与技能 1.通过学案复习本章知识点，使学生形成知识体系。 2.知道光沿直线传播的条件及光速. 3.理解光的反射定律. 4.知道平面镜成像特点及应用. 过程与方法 1、再次演示光的直线传播、光的反射及平面镜成像实验，培养学生实验探究能力，分析概括能力，解决问题能力。 2、学会用控制变量法研究物理问题。 情感、态度与价值观 1、在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。m/s，合________km/h_______的。 5.镜面反射和漫反射都遵循光的 定律。发生镜面反射的物体表面________，平行光入射到物体表面，反射光仍然是_____的；发生漫反射的物体表面________，平行光入射到物体表面，反射光_________，而是射向__________。 6.平面镜成像特点：平面镜所成的像是___像；像与物体的大小 ；像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离都 ；物像连线与镜面 。像与物体相对于______对称。 （三）光的色散 7.太阳光可以分解成 、 、 、 、 、 、 七种颜色的光，这种现象称为光的色散。其原理是 。属于光的色散现象的有 。 8. 三种颜色被称为光的“三基色”； 被称为颜料的“三原色”。 9.透明物体的颜色由 决定，不透明物体的颜色由 决定。。 二、展示交流: 问题一：“不经历风雨，怎能见彩虹”这句歌词里面包含着什么物理知识？这句歌词同时说明了光沿直线传播的条件是什么？ 教师出示问题，学生思考，小组交流和讨论，回答 小结：彩虹是光的色散现象；光沿直线传播的条件是：在同种均匀介质中。 练习： 1．太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是 现象；彩色电视画面的颜色是由 三种色光合成的。 2．关于光的传播, 下列说法中正确的是( ) A. 光在玻璃中不是沿直线传播的 B. 光只有在空气中才沿直线传播 C. 光在任何情况下都沿直线传播 D. 光在均匀介质中沿直线传播 问题二：在我国著名的九寨沟风景区，有“鱼在天上飞，鸟在水中游”的奇特景观，你能运用所学知识解释这一现象吗？ 教师出示问题，学生思考，小组交流和讨论，回答。 小结：这一奇特景观是由平面镜成像原理造成的，天空和飞鸟在水中成正立等大的虚像。 练习： 3．．1：下列几个现象中，要用光的反射来解释的是（ ） A．能看到本身并不发光的物体 B．在太阳光下，物体的后面有影子 C．水中的鱼，看起来变浅了 D．用放大镜能看清书上的小字 15o、30o、45o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是________ . 分析：反射角等于入射角，所以第（1）题应为20o，表格中的入射角和反射角互补，所以错误的原因是“把反射光线和镜面的夹角”当成了反射角。 例题3：探究“平面镜成像特点的”实验这中，在平薄玻璃板前放一支点燃的蜡烛,在玻璃板后放上一支相同的蜡烛，如图1所示，移动后面的蜡烛，直到看上去它跟前面的蜡烛的像完全重合。这样做的主要目的是（　　） A.验证像与物体到镜面的距离相等 B.验证像与物体的大小相等 C.验证平面镜所成的像是虚像 D.验证平面镜成像满足光的发射规律 分析：这里运用了等效替代法验证像与物体的大小相等，因此，选B。 四、体验成功 1．图6所示四种现象中，由于光的反射而形成的（ ） 2．一只鸟在湖面上方5处的空中飞行，下列说法正确的是（　　） A．在水中成虚像　B．像位置距水面5C．像鸟D．小鸟与像距离105米。现在由于屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子的距离为3m（如图7），那么人到镜子的距离应为 m。 4．如图是我市荣获联合国教科文组织亚太地区文化遗产保护卓越奖的后坑木拱廊桥 A．光的折射 B．光的反射 C．光的直线传播 D．光的漫反射 5．电视机遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的遥控。不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视机，这是利用（ ） A．光的直线传播 B．光的折射 C．光的反射 D．光的可逆性 6．下列叙述中的“影”，