沟通与和谐_汉语全球传播渠道与策略之研究.pdf

指导小组成员名单 张国良教授 童 兵 教授 刘海贵教授 黄 瑚 教授 孟 建 教授 目 录 中文摘要……………．．……………………………………1 Abstract……………．．…………………………………．．．2 ’￡． 。土． 月U 吾．………………………．…………………………．．3 绪论．……………………………………………………4 第一节研究动机……………………………………．．…4 ～、语言造就广大市场………．．………………．．…．．…4 二、汉语魅力有待传播…………………………………4 三、汉语的机遇与挑战…………………………………5 四、国家和民族的事业…………………………………6 第二节研究问题………………………………………．．7 一、欲解决的问题……………………………………．7 二、欲证明的观点……………………………………．9 第三节研究意义………………………………………．11 一、语言是走向世界的媒介……………………………．11 二、语言是文化交流的桥梁……………………………．12 第四节研究方法………………………………………．14 一、问卷调查法………．．．．…………………………．14 二、内容分析法………………………………．．……16 第五节研究定位………………………………………．19 一、从国际推广到国际传播再到全球传播…………………．19 二、跨学科、跨领域、跨地域的重要工作．…………………2l 三、从传播学出发的研究方向…………………………．．23 四、名词释义…．．……．…．………．…………．．…．．．24 第二章文献回顾……．．．．……．．．．．．．．………………．．．．．．．．27 第一节理论回顾…．．…………………………．．．……．．27 一、学习动机…．．……………………………．……．27 二、使用与满足………………．……………………．37 三、文化认同……………………………………．…42 第二节相关研究………………………………………．．50 一、汉语学习动机之相关研究…………………………．．50 二、运用大众传播渠道学习汉语之相关研究………………．．53 三、语言学习与文化认同之相关研究………………．……．56 四、汉语国际推广之相关研究…．………………………．58 五、小结……………………．．……………………63 第三章语言的发展与传播…………．．．．……………………．．69 第一节语言的全球系统…………………………………．70 一、语言的起源………．……………………………．70 二、语言的全球系统…………………………………．71 第二节语言的传播动力…………．……………………．．．74 一、语言的传播简史…．．．．．．．．．．………．．………．．…．．74 二、语言传播类型…．…………．……………………．76 三、语言传播动力……………………………………78 第三节强势语言的成因…………………………………．80 一、英语从角落到全球…．…．……………………．…．．80 二、强势语言的条件…………………………………．82 三、汉语的竞争力……………………………………84 第四节未来的图景……………．………………………．88 一、古老语言的崛起…………………………………．88 二、欧洲语言的衰退………．．．．．．．……．……………．．89 第四章 学习动机与学习渠道分析………………………………93 第一节基本资料分析……………………………………．93 一、受访者基本资料…………．………………………93