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- 2015-09-24 发布于重庆
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小学关于开展师德师风专题培训周活动的工作方案
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大赉店镇实验小学关于开展师德师风专题
培训周活动的工作方案
为切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理,进一步提高
我校教师职业道德水平,根据上级要求,特制定我校开展“师德
师风专题培训周”活动方案如下。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以“办人民满意的学校、办人民满意的
教育”为宗旨,以全面落实《中华人民共和国教师法》及 《中小学
教师职业道德规范》为目的,着力解决师德师风中存在的突出问题,
通过全员参与,不断强化全体教师的爱岗敬业、乐于奉献意识,努
力构建和谐校园,进一步提高教育教学质量。
二、领导小组
组 长
副组长:
组 员:
三、活动时间 2014 年8 月20 日—30 日
四、活动内容
(一)学习提高阶段
学习做到学习时间、学习地点、学习内容、学习对象、学习方
式的“五落实”。采取集中学习、分析讨论与个人自学等多种学习
方式,重点组织学习《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国
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教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师职业道
德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律
法规。让每一名教师领会实质、铭记于心。
(二)案例分析阶段
结合省教育厅编印的《楷模中原》、教育部《严禁教师违规收
受学生及家长礼品礼金等行为的规定》以及《中小学教师职业道德
规范》培训读本,正、反两方面典型案例,以张丽莉、张平等师德
楷模爱岗敬业、为人师表、锐意进取、淡泊名利的精神风范为榜样,
着力提升师德水平,从而以教师特有的人格魅力、学识魅力赢得社
会尊重;对高度关注的师德师风热点、难点问题,要组织教职员工
深入剖析,查找原因,防微杜渐、由浅入深、禁触六条“红线”,
以高尚的师德、卓越的成绩营造风清气正的育人环境。
(三)专题讨论阶段
在深入学习的基础上,召开座谈会、研讨会等,围绕“如何认
识加强师德教育的重要意义”、“新时期教师职业道德素质有哪些新
的要求”、“当前违背教师职业道德有哪些具体表现”、“如何在实践
中克服违背教师职业道德的现象”、以及“如何结合自身实际提高
师德修养”等主题开展专题讨论。通过讨论,促使广大教师自觉地
加强职业道德修养,全面提高自身素质,坚定投身教育事业的理想
信念。
(四)自查剖析阶段
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学校要以年级组、教研组为单位,组织教师对照《中小学教
师职业道德规范》,查找不足,进行深入细致的思想剖析。认真
开展“六项对照”活动:
一是对照教书育人情况,是否存在违背国家路线、方针和政
策、传递不健康的思想和错误言论行为。
二是对照爱岗敬业情况,是否存在不思进取、得过且过的思
想和敷衍塞责、马虎应付教学工作的现象。
三是对照关爱学生情况,是否存在不尊重学生人格、侮辱、
体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为。
四是对照为人师表情况,是否存在语言不文明、衣着不得体、
行为不检点的问题。
五是对照遵守社会公德情况,是否存在参与黄、赌、毒、酗
酒以及在工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的行为。
六是对照廉洁从教情况,是否存在向学生推销或变相推销教
辅材料和乱收费、乱补课或诱导、强迫学生进行有偿补习和有偿
家教等以教谋私的现象和行为。
(五)反思整改阶段
在深入学习、讨论、自查剖析的基础上,每个教职工都要对
个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反
思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。
主要成绩要写实,存在问题要找准,原因分析要深刻,整改措施
要切实可行。通过活动的开展,充分调动教师的工作积极性,高
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