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国家哲学社会科学学术期刊数据库 - 新时期教师职业道德心得体会 教师职业道德建设是教师队伍建设的重要内容，是教师职业达到专业化水平的基 本素质要求。在新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队 伍，就必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内 涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位 是非常必要的。 责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思 所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他 的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩 负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽 责任。 教育部周济部长最近阐述了当代教师面临的三项主要责任，即岗位责任、社会责 任、国家责任。这就要求我们教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记 为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自 己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，你将成为一名新时期合格的人民教师。 敬业 明责之源泉 敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和 人格。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自 己的义务，努力将工作做好。对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出 高度的责任心和对得起职业，对得起学生的 教育良心 。 霍懋征老师从教60 年，经历过失去亲人、骨肉分离的痛苦，经历过被误解而受 到非人的虐待，经历过严重疾病的折磨，但这都没有摧垮她的意志，没有改变她 从事小学教育的选择，没有影响她对教师职业的无限精神追求，在小学教师这个 平凡的岗位上作出了非凡的业绩。 面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎 样看待教师这一平凡的职业呢，教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇 高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精 神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中， 精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的 敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠 于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自 己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用 职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大 的工作动力。 国家哲学社会科学学术期刊数据库 - 勤业尽责之展现 勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展 现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的 人才能更敏锐地发现机会和创造机会，“教育者的责任就是不辜负机会；利用机 会；能用千里镜去找机会；去拿灵敏的手去抓机会” 。学校无小事，教育无小事。 每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课 间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展， 都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后 的，都需要去细心呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断， 都需要及时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。 盘振玉是全国中小学优秀班主任，她在大瑶深山任教22 年，一所学校一个人， 其艰苦条件可想而知。她将全部的精力和心血献给山区的孩子，她深情地说：“我 虽然经历了那么多艰难困苦，但看到一批批山里孩子走出大山，我不但感到幸福 和快乐，更体会到山村教师在建设新农村中的责任。”当代苏联教育家苏霍姆林 斯基，在长期的教育实践中辛勤耕耘，不断探索和总结，一生写了40 多本专著、 600 多篇论文，为人类的教育事业留下了宝贵的精神财富。 “教师的职务是千教万教，教人求真”，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”， “真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知 先生的这些论述都启示我们，培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一 项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰 辛的劳动和不懈的努力。李镇西一位普通的中学教师，写下《爱心与教育》 一书，这是他17 年勤奋努力之结果。他对