1.2.1 依宪治国 课件 统编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

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1.2.1 依宪治国 课件 统编版道德与法治八年级下册.pptx

第一单元

坚持宪法至上八年级道德与法治人教版·下册1.2.1依宪治国

核心素养1.政治认同:理解坚持依宪治国核心是坚持党的领导,认同加强宪法实施与监督对于维护党和人民共同意志的重要性,增强对中国特色社会主义道路的认同感。2.法治观念:明确依宪治国的基本内涵和具体要求,懂得加强宪法监督(合宪性审查)是维护宪法权威的关键环节,树立宪法至上的观念。4.责任意识:认识到任何组织和个人都必须以宪法为根本活动准则,树立“违反宪法必须追究”的责任意识。

自学导航1.坚持依法治国首先要坚持什么?2.依宪治国对一切组织和个人提出了什么要求?3.依宪治国为何需要坚持宪法至上?4.如何加强宪法实施和监督?

新课引入思考:国家主席习近平为什么要带头维护宪法权威?材料展示:十三届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第五次全体会议。习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。习近平主席带头对宪法进行了宣誓。宪法宣誓誓词是这样的:“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!”

讲授新课维护宪法权威,就是维护党和人民共同意志的权威;捍卫宪法尊严,就是捍卫党和人民共同意志的尊严;保证宪法实施,就是保证人民根本利益的实现。一切组织和个人都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。

生活观察小宁和妈妈在社区散步时,路过社区党群服务中心的宣传栏,看到以下内容。

小宁发现宣传栏中两条规定的内容有共同之处,请你指出来,并谈谈你对此的理解。生活观察

了解宪法的发展历程:这两句话从不同主体和范围明确了宪法法律的最高权威,共同构成了中国特色社会主义法治的核心原则,即任何组织和个人都没有超越宪法法律的特权。

思考与探究思考:坚持依宪治国,就要坚持什么不动摇?

课堂小结坚持依法治国首先要坚持依宪治国。坚持依宪治国,就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇,坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。坚持依宪治国,就要坚持什么不动摇?

思考与探究国家机关为什么要向宪法宣誓?最高法举行2025年宪法宣誓仪式2025年12月4日是第十二个国家宪法日。根据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国法治宣传教育法》《全国人民代表大会常务委员会关于实行宪法宣誓制度的决定》,国务院举行2025年宪法宣誓仪式。

课堂小结依宪治国对一切组织和个人提出了什么要求?(1)依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。(2)任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,一切违反宪法的行为都必须予以追究。

思考与探究思考:坚持依宪治国为什么要坚持宪法至上?

课堂小结依宪治国为何需要坚持宪法至上?(1)依宪治国需要坚持宪法至上,维护国家法制统一、尊严和权威。(2)我国宪法规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制定的,不得与宪法的规定、原则和精神相违背,否则就会因违宪而无效。

知识拓展宪法是国家法制统一的基础以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系原则性

(基本权利的根本确认和保障)具体落实(实现基本权利)

思考与探究观看视频,思考以下问题:【视频:一分钟了解宪法监督制度】

思考与探究第六十二条全国人民代表大会行使下列职权:(一)修改宪法;(二)监督宪法的实施;(三)制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律;第六十七条全国人民代表大会常务委员会行使下列职权:(一)解释宪法,监督宪法的实施;(二)制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律;第九十九条地方各级人民代表大会在本行政区域内,保证宪法、法律、行政法规的遵守和执行;谁监督?谁解释?谁保证实施?

课堂小结如何加强宪法实施和监督?(1)依宪治国需要加强宪法实施和监督。(2)全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律。(3)对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正。

相关链接2018年3月11日,十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》,将“全国人民代表大会法律委员会”更名为“全国人民代表大会宪法和法律委员会”。宪法和法律委员会在继续承担统一审议法律草案等工作的基础上,增加推动宪法实施、开展宪法解释、推进合宪性审查、加强宪法监督、配合宪法宣传等工作职责。

板书设计依宪治国坚持依宪治国加强宪法监督坚持党的领导、人民民主专政和人民代表大会制度一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动我国宪法监督制度违反宪法必须予以追究和纠正坚持宪法至上,维护国家法制统一、尊严和权

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