七年级生物人教版第一单元复习题.docVIP

第一单元综合训练 一、填空题 1、夏日，取池塘里的一滴水制成装片，在显微镜下观察，你会发现微小生物的存在，试写出你认为它们是生物的依据：（最少三个）3. 我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是A.杂交水稻　　B.杂交小麦　　C.克隆羊　　D.转基因鱼 . 有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。他分类的依据是） A.有根或无根　　B.有种子或无种子　C.水生或陆生　　D.有果实或无果实. 要是牧场的一大片牧草又矮又小，那才急死人呢！后来偶然发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛，原来是微量元素钼的微妙作用，这一过程最初是使用了科学探究的哪一种基本方法？( D ) A.分析资料B.调查C.收集资料D.观察 ） A .一个变量因素 B. 二个变量因素 C. 多个变量因素 D.综合因素 6、下列能构成生物圈的是（ D ） A .森林中的所有树木 B. 湖泊中的所有生物 C. 地球上的所有人类 D.地球及生物 7、日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是( B ） A、温度和水分 B、光和温度 C、水分和光 D、土壤和温度 8、下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是( C ) A、具有发达的根系 B、具有肥厚的肉质茎 C、具有较大的叶片 D、具有厚厚的角质层 9. 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于A.合作　　　　B.捕食　　　　C.竞争　　　　D.寄生 A) A、鹰 B、青蛙 C、昆虫 D、草 12.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是( D ) ①淡水中的衣藻　　　②高山上的油松　　　　③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇　　　⑤树上的麻雀　　　　　⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓　　　⑧树叶上的毛毛虫　　　⑨池塘里的蠕虫 ⑩鲜艳的大丽花 A.①②③④　　B.⑤⑥⑦⑧　　C.③⑥⑨　　D.③④⑦⑨. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果： A.A→B→C→D→E　　B.E→D→C→B→A　C.D→A→B→C→E　　D.C→E→B→A→D . 请看下面这些生物：1）利用这些生物，写出两三条食物链： 草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰； 草→食草昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰； （或：草→食草昆虫→鸟→猫头鹰；草→兔→猫头鹰；草→食草昆虫→鸟→蛇→猫头鹰等） （2）食物链中，生物之间的关系是： （3）这些食物链彼此交错连接，形成了 （4）生态系统中的 3、在探究植物对空气湿度的影响实验中： （1）为什么测量裸地、草地和茂密灌木丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？ 因为这三个地域植物的湿度不同，其他因素基本相同，如温度、光照等，这样测湿度若存在差异，则为植物引起。 （2）裸地、草地和灌木丛中的空气湿度会有何差别？你作出的假设是什么？ 假设在相同的条件下，灌木丛的湿度＞草地的湿度＞裸地的湿度 （3）测量时为什么每次都多记录几组数据，而且求平均值呢？ 多次测量，可以排除偶然因素引起的误差，通过多次测量，且求平均值，可以使实验数据更准确，更加接近实际。