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第二单元 生物与环境
第1讲 种群的特征和数量的变化
种群的特征(Ⅰ) 种群的数量变化(Ⅱ) 实验:探究培养液中酵母菌数量的动态变化
知识点一 种群的概念及其数量特征
1.种群
概念:在一定自然区域内的①________生物的全部个体
想一想:判断种群和物种的标准是什么?
2.种群数量特征
(1)种群密度
概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数。是种群最基本的②________特征
意义:反映了种群在一定时期的数量
调查方法
(2)出生率死亡率
概念:单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体⑨________的比率
意义:是决定种群大小和________的重要因素
(3)迁入率迁出率
概念:单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率
意义:决定种群大小和种群密度的因素
(4)年龄组成
概念:一个种群中各年龄期的个体数目的比例
类型:________、稳定型和________
意义:可预测种群数量的________
(5)性别比例:种群中雌雄个体数目的比例
3.种群空间特征
组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局
议一议:标志重捕法的适用条件是什么?
知识点二 种群数量的变化
种群数量的变化
1.变化内容:________、波动、________、下降
2.两种增长曲线
(1)“J”型曲线
(2)“S”型曲线
3.决定因素
________和死亡率、迁入率和迁出率
看一看:当一个种群迁入一个新的适宜环境时,种群数量如何变化?
4.影响因素
(1)自然因素:气候、食物、天敌、传染病等
(2)人为因素:受________的种群数量不断增加,野生动植物种群数量不断减少
5.研究意义
思一思:自然界中生物种群的增长常表现“S”型增长的实质是什么?
巧记:种群的“二·二·三”
判一判
1.两个池塘中的鲤鱼应属一个种群( )。
2.出生率、死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数量的变化( )。
3.橡树种子常在母树附近形成集群是空间特征,由于微甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征( )。
4.不同种生物K值各不相同,但同种生物的K值固定不变( )。
5.城市人口增长的决定因素是出生率和死亡率( )。
6.种群在空间分布上只有均匀分布和随机分布( )。
7.种群数量的变化包括种群数量的增长、波动和下降等( )。
自我校对:
①同种 ②数量 ③较小 ④较大 ⑤随机 ⑥所有样方种群密度的平均值 ⑦强 ⑧大 ⑨总数 种群密度 增长型 衰退型 变化趋势 增长 稳定 充裕 连续增长 环境条件 环境容纳量 K值 出生率 人工控制
想一想:种群必须具备“三同”,即同一时间、同一地点、同一物种;物种主要是看在自然条件下能否相互交配并产生可育后代。
议一议:①标志个体在整个调查种群中分布均匀;②未标志个体和被标志个体都有同样被捕获的机会;③调查期中没有迁入和迁出;④调查期中没有新个体的出生和死亡;⑤活动能力强,活动范围大活动能力强的动物。
看一看:当刚迁入时,食物和空间条件充裕,种群增长速率较快,接近“J”型曲线;当繁殖到一定程度后,环境中的容纳量接近饱和,种群增长减缓,呈“S”型曲线,最后种群数量趋于稳定。
思一思:种群的增长速率在各个阶段不相同所致。
判一判:1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√
种群数量特征之间的关系分析
1.各数量特征之间的关系
(1)种群密度是种群最基本的数量特征。
(2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素。
(3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度,但在一定程度上能预测种群数量变化趋势,(如下图)。
①年龄组成种群密度
②对于增长型的种群,一般还有如下的关系:
性别比例种群密度
预测种群密度的变化趋势,首先依据的应该是年龄组成情况,其次是性别比例,由此推测出生率与死亡率的关系,从而确定种群密度的变化情况。
2.种群密度的调查方法
样方法 标志重捕法 调查对象 植物或活动范围小的动物 活动范围大、活动能力强的动物 调查程序 确定调查对象
计数 确定调查对象
计算种群密度 注意事项 ①随机取样②样方大小适中③样方数量不易太少④易选用双子叶植物 ①调查时没有迁入和迁出、出生和死亡②标志物不能过于醒目,不能影响标志对象正常的生命活动 种群除数量特征外还有空间特征:
(1)含义:种群中的个体在生活空间中的位置状态或布局。
(2)类型:①均匀分布;②随机分布;③集群分布。
★ 种群的特征与种群的数量变化密切相关,因此,在高考中对该部分内容的考查,既可以单独进行考查,也可以与种群的数量变化结合起来考查。出题形式可以是选择题或非选择题。
【典例1】
(2012·课标,6)某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出
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